Männlichkeit, Ethnizität Und Jugend: Präsentationen Von Zugehörigkeit Im Feld Schule

ISBN-13: 9783658060954 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 280 str.

Katrin Huxel

Opis

​Jungen mit Migrationshintergrund tauchen vor allem als Problemfalle in medialen und popularwissenschaftlichen Diskursen auf. Ihre Mannlichkeit wird als durch ihre zugeschriebene ethnisch-kulturelle Zugehorigkeit determiniert vorgestellt und ihr Verhalten kulturalisiert. Katrin Huxel untersucht die Prasentationen von Zugehorigkeit mannlicher Hauptschuler mit Migrationshintergrund anhand von teilnehmenden Beobachtungen in der Schule und biographischen Interviews mit den Jungen. Sie arbeitet die Logiken und die Illusio des Feldes Schule, innerhalb dessen die Positionierungen vorgenommen werden, in Bezug auf Geschlecht und Ethnizitat heraus und sie zeigt, dass die Jungen verschiedene Zugehorigkeitsdimensionen in verschiedenen Kontexten betonen und dass diese Dimensionen intersektionell miteinander verwoben, jedoch nicht durcheinander determiniert sind.

Recenzje

"... Die vorgestellten Studien befassen sich mit aktuellen Herausforderungen und

Problemen von Jugendlichen in Migrationsgesellschaften. ... liefern einige der hier besprochenen Arbeiten wichtige Hinweise und Ausgangspunkte ..." (Soziologische Revue, Jg. 38, Heft 4, 2015)

Spis treści

Männlichkeit und Migration.- Männlichkeitsforschung und Intersektionalität.- Positionierung und Zugehörigkeit.- Darstellung und Ergebnisse der biographischen Interviews.

O autorze

Katrin Huxel forscht und lehrt am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster in der Arbeitsgruppe Interkulturelle Erziehungswissenschaft.

Blurb

Jungen mit Migrationshintergrund tauchen vor allem als Problemfälle in medialen und populärwissenschaftlichen Diskursen auf. Ihre Männlichkeit wird als durch ihre zugeschriebene ethnisch-kulturelle Zugehörigkeit determiniert vorgestellt und ihr Verhalten kulturalisiert. Katrin Huxel untersucht die Präsentationen von Zugehörigkeit männlicher Hauptschüler mit Migrationshintergrund anhand von teilnehmenden Beobachtungen in der Schule und biographischen Interviews mit den Jungen. Sie arbeitet die Logiken und die Illusio des Feldes Schule, innerhalb dessen die Positionierungen vorgenommen werden, in Bezug auf Geschlecht und Ethnizität heraus und sie zeigt, dass die Jungen verschiedene Zugehörigkeitsdimensionen in verschiedenen Kontexten betonen und dass diese Dimensionen intersektionell miteinander verwoben, jedoch nicht durcheinander determiniert sind.

Der Inhalt

• Männlichkeit und Migration
• Männlichkeitsforschung und Intersektionalität
• Positionierung und Zugehörigkeit
• Darstellung und Ergebnisse der biographischen Interviews

Die Zielgruppen

• Dozierende und Studierende der Soziologie, besonders der Geschlechterforschung und der Migrationsforschung sowie ErziehungswissenschaftlerInnen
• LehrerInnen

Die Autorin

Katrin Huxel forscht und lehrt am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster in der Arbeitsgruppe Interkulturelle Erziehungswissenschaft.