Münchner Denkmäler als außerschulische Lernorte im Geschichtsunterricht: Ein Spaziergang durch die Bayrische Geschichte anhand ausgewählter Beispiele

ISBN-13: 9783656164166 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 68 str.

Katharina Wei

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Historisches Seminar), Veranstaltung: Proseminar - Einfuhrung in die Didaktik der Geschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Was Robert Musil mit diesen Worten ausdrucken wollte, ist die uns vermutlich allen in groerem oder geringerem Ausma anhaftende Eigenart der Ignoranz des Naheliegenden. Taglich bewegen wir uns mehr oder minder blind durch unsere unmittelbare Umgebung, erledigen Einkaufe, gehen zur Arbeit, treffen uns mit Freunden. Dabei unternehmen wir auf dem Weg- nicht selten mit kaum mehr als einem fluchtigen Blick auf haufig unubersehbare Denkmaler- einen Streifzug durch die Jahrhunderte der Geschichte, ohne dies als solchen wahrzunehmen oder gar zu verstehen. Befinden wir uns jedoch in einer fremden Stadt, bewegen wir uns meist mit viel Interesse und Aufmerksamkeit durch unser neues Umfeld, informieren uns uber kulturelle Gegebenheiten, die lokalen Sehenswurdigkeiten und suchen diese zum Teil auch auf. Doch uber unsere eigene Stadt und ihre lohnenswerten geschichtlichen Ziele und Denkmale wissen wir meist erschreckend wenig. Aus welchen Grunden dies so ist, kann an dieser Stelle nicht beantwortet werden; vielmehr soll nun anstatt dessen auf die Chancen verwiesen werden, die die Betrachtung und Arbeit mit Denkmalen insbesondere mit Schulern2 bietet. Besonders die allgegenwartige Verfugbarkeit von Denkmalern eroffnet jedem Passanten und vor allem dem Geschichtsunterricht3 meist ungenutzte Potentiale, nicht nur hinsichtlich der reinen Sachkompetenz, sondern auch bezuglich der Methodenkompetenz und der Erziehung zur Liebe zur bayrischen Heimat. Diese Arbeit beschaftigt sich mit eben jenen vielfaltigen Moglichkeiten des Einsatzes von Denkmalern im GU und mochte sich diesbezuglich zunachst theoretisch an diese Art von Sachquellen annahern. Dabei sollen folgende Fragen leitend sein: Was sind Denkmaler bzw. nach welcher Definition kann eine sin