Mit Den Augen Einer Lehrperson: Zur Wahrnehmung Von Schüler*innen Der Sekundarstufe II

ISBN-13: 9783658338763 / Niemiecki / Miękka / 2021 / 278 str.

Sabrina Wüllner

Spis treści

Einleitung.- Annäherung an Geschlechterverhältnisse in der Gesellschaft.- Schule und Geschlecht – Forschungsrelevante Studien.- Forschungsmethodisches Vorgehen der empirischen Untersuchung.- Fächerübergreifende Wahrnehmung von Lernenden.- Fachspezifische Geschlechterverhältnisse und die Wahrnehmung von Lernenden.- Resümierende Diskussion und Ausblick.

O autorze

Die Autorin

Sabrina Wüllner ist akademische Rätin im Institut für Erziehungswissenschaft an der Bergischen Universität Wuppertal. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Fachdidaktik Pädagogik und schulpädagogische Geschlechterforschung.

Blurb

Sabrina Wüllners Studie zur Wahrnehmung von Lernenden durch Lehrkräfte ist an der

Schnittstelle von Schulforschung und erziehungswissenschaftlicher Geschlechterforschung zu

verorten und reiht sich in einen nunmehr etwa 40jährigen Forschungsdiskurs ein.

In Anlehnung an eine Untersuchung von Michelle Stanworth (1981), die – wie auch andere

Studien innerhalb der frühen feministischen Schulforschung – Benachteiligungen und

Diskriminierungen von Schülerinnen nachhielt, geht die Autorin der Frage nach, ob

hierarchisch angelegte geschlechtsbezogene Differenzen in der Wahrnehmung von

Lehrpersonen noch Gültigkeit haben. Zur Beantwortung dieser Frage wurden 13 Interviews

mit Lehrkräften der Fächer Englisch, Erziehungswissenschaft und Informatik geführt.

Die Autorin

Sabrina Wüllner ist akademische Rätin im Institut für Erziehungswissenschaft an der Bergischen Universität Wuppertal. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Fachdidaktik Pädagogik und schulpädagogische Geschlechterforschung.