Mission Und Interreligioeser Dialog: Historische Und Religionstheologische Perspektiven Fuer Den Schulischen Kontext

ISBN-13: 9783631506639 / Niemiecki / Miękka / 2003 / 144 str.

Gabriel Staengle; Gabriel Steangle

Opis

Fur diese Arbeit ist der Autor mit dem Johann-Peter-Hebel-Preis 2002 der Evangelischen Landeskirche Baden ausgezeichnet worden.
Das Spannungsverhaltnis von Mission und interreligiosem Dialog ist Gegenstand dieser Arbeit. Der Autor untersucht die wichtigsten okumenischen und evangelikalen (Welt-)Missionskonferenzen des 20. Jahrhunderts und das II. Vatikanische Konzil nach dem Selbst- und Missionsverstandnis, die Sicht auf die nichtchristlichen Religionen sowie die missiologischen Neuansatze. Der systematische Teil entfaltet das Missions- und Dialogverstandnis der gangigen religionstheologischen Modelle Exklusivismus, Inklusivismus und Pluralismus. Dabei werden Moglichkeiten aufgezeigt, das Dreierschema zu uberwinden. Zuletzt wird eine theologische Begrundung fur Mission und den interreligiosen Dialog sowie die konkrete Umsetzung eines interreligiosen Dialogs im Klassenzimmer vorgestellt. Dabei werden die Bedeutung der Konvivenz, des Dialogs und des Zeugnisses fur den Religionsunterricht aufgezeigt."

Spis treści

Aus dem Inhalt: Mission und der interreligiöse Dialog im 20. Jahrhundert - Weltmissionskonferenzen - Vatikanum - Die religionstheologischen Modelle Exklusivismus, Inklusivismus, Pluralismus (Pluralistische Religionstheologie) - Kritische Würdigung des religionstheologischen Grundmodells - Die missio dei - Mission als Konvivenz - Dialog und Zeugnis in der Schule.

O autorze

Der Autor: Gabriel Stängle, geboren 1972 in Ulm/Donau. Nach einer technischen Berufsausbildung und längeren beruflichen Aufenthalten im Nahen Osten, Asien und Afrika studierte er von 1998 bis 2002 für das Lehramt an Realschulen an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Zurzeit absolviert er den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Realschulen am Seminar Ludwigsburg.