ISBN-13: 9781511926553 / Portugalski / Miękka / 2015 / 154 str.
A pedagogia, embora nao saibam e/ou finjam nao querer saber muitos, historicamente e ainda hoje, tragicamente, tem sido: 1- Pragmaticamente concebida por muitos pseudos intelectuais como uma especie dogmatica e cientificista de "ciencia da educacao"; 2 - Absurdamente confundida com um "mecanismo ideologico civilizador e/ou corruptor" (tanto no sentido da preservacao quanto no da mudanca de status quo); 3 - Politicamente utilizada como objeto e/ou mecanismo de controle e dominacao, isto e, frise-se: utilizada como uma ferramenta politica (tanto para ideologos ditos de Direita quanto de esquerda), nos processos sistematicos e assistematicos de manipulacao e/ou cooptacao das massas). Na unidade I, sendo-se assim, partindo-se das referidas premissas e problematizacoes aqui levantadas, questionaremos e discutiremos o carater tragico-ideologico que historicamente tem sido dado a pedagogia (o que chamaremos aqui de MISERIA DA PEDAGOGIA). Nas unidades II e III, traremos a luz apreciacoes sobre as relacoes intrinsecas que sempre existiram e que precisam voltar a existir entre a filosofia, a arte e a educacao. A partir dai, desenvolveremos as nossas proposicoes sobre educacao, ou seja, o que pensamos e propomos sobre a funcao social do professor e das instituicoes educativas no alvorecer do sec. XXI. Esperamos que esse livro possa contribuir a formacao de uma geracao de Pedagogos, educadores e/ou professores - ainda que nao possa haver neutralidade politico-ideologica - mais conscientes das suas reais funcoes sociais e mais comprometidos com as questoes pedagogicas, especialmente aquelas que envolvem os processos de redencao, elevacao e/ou superacao humana."