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Migration, Gesellschaftliche Differenzierung Und Bildung: Resultate Des Forschungsschwerpunktprogramms Faber » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Migration, Gesellschaftliche Differenzierung Und Bildung: Resultate Des Forschungsschwerpunktprogramms Faber

ISBN-13: 9783810022578 / Niemiecki / Miękka / 2000 / 462 str.

Ingrid Gogolin; Bernahrd Nauck
Migration, Gesellschaftliche Differenzierung Und Bildung: Resultate Des Forschungsschwerpunktprogramms Faber Gogolin, Ingrid 9783810022578 Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Migration, Gesellschaftliche Differenzierung Und Bildung: Resultate Des Forschungsschwerpunktprogramms Faber

ISBN-13: 9783810022578 / Niemiecki / Miękka / 2000 / 462 str.

Ingrid Gogolin; Bernahrd Nauck
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Das Buch stellt Analysen der "Folgen von (Arbeits-) Migration fur Bildung und Erziehung" vor und resumiert diese unter der Frage nach den Konsequenzen dieser Forschung fur die allgemeine Entwicklung der Erziehungs- und Sozialwissenschaften.
"

Kategorie:
Nauka, Socjologia i społeczeństwo
Kategorie BISAC:
Social Science > General
Wydawca:
Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783810022578
Rok wydania:
2000
Wydanie:
Softcover Repri
Ilość stron:
462
Waga:
0.62 kg
Wymiary:
22.9 x 15.2 x 2.4
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01
Dodatkowe informacje:
Bibliografia
Wydanie ilustrowane

I. Folgen der Migration für Forschung und Theoriebildung - II. Veränderungen in Lebenslagen durch Migration - III. Folgen der Migration für Institutionen der Einwanderungsgesellschaft: Bildung und Gesellschaft - IV. Migration und Internationalisierung Mit Beiträgen u.a. von: Ingrid Gogolin - Heike Diefenbach / Bernhard Nauck - Leonie Herwartz-Emden / Manuela Westphal - Günther List - Peter Auer / Inci Dirim - Clemens Dannenbeck / Hans Lösch

Ingrid Gogolin ist Professorin für International Vergleichende und Interkulturelle Bildungsforschung an der Universität Hamburg. Ihr Forschungsschwerpunkt betrifft die Folgen von Migration für Erziehung und Bildung, insbesondere mit Blick auf Mehrsprachigkeit. Sie war Sprecherin des Teams der wissenschaftlichen Begleitung des Modellprogramms "Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig " (2004 - 2009).

Das Buch stellt Analysen der "Folgen von (Arbeits-) Migration für Bildung und Erziehung" vor und resümiert diese unter der Frage nach den Konsequenzen dieser Forschung für die allgemeine Entwicklung der Erziehungs- und Sozialwissenschaften.
Der Band faßt die zentralen Ergebnisse des Forschungsschwerpunktprogramms FABER (Folgen der Arbeitsmigration für Bildung und Erziehung) zusammen, das bis 1998 von der DFG gefördert wurde. Leitender Gesichtspunkt ist die Frage nach den Konsequenzen, die sich aus der Forschung über Migration und ihre Folgen nicht nur im Hinblick auf unmittelbar gesellschafts- und bildungspolitische Handlungsfelder ergeben, sondern auch für Wissenschaft und Forschungspraxis. Trägt, so die leitende Frage des Bandes, die Forschung über Migration Nennenswertes bei zur allgemeinen Weiterentwicklung der mit ihr befaßten Disziplinen?



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