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Menores inmigrantes y diversidad cultural
ISBN-13: 9783659076541 / Hiszpański / Miękka / 2013 / 372 str.
La presente monografia realiza una aproximacion a las cuestiones que presentan mayor interes en la actualidad, relativas a la situacion de los menores inmigrantes, en particular, de nacionalidad marroqui. Constituye el resultado de una pluralidad de Proyectos de investigacion en el ambito de la cooperacion internacional al desarrollo, financiados por la AECID, asi como por la Universidad de Jaen. Ademas, esta obra trata de constituir material de orientacion para el trabajo que desempenan los profesionales de distintos campos con estos menores (trabajadores y educadores sociales, mediadores, pedagogos, psicologos, etc), de forma que recoge actividades, asi como una serie de cuestiones, que permiten el desarrollo de las competencias que se consideran necesarias de conformidad con el modelo de ensenanza-aprendizaje constructivista. Para ello, el diseno de los temas se ha realizado con la finalidad de que se evidencien y utilicen las competencias consistentes en el trabajo en un contexto internacional, el desarrollo de la capacidad de empatia y el trabajo colaborativo en un equipo de caracter interdisciplinar.
La presente monografía realiza una aproximación a las cuestiones que presentan mayor interés en la actualidad, relativas a la situación de los menores inmigrantes, en particular, de nacionalidad marroquí. Constituye el resultado de una pluralidad de Proyectos de investigación en el ámbito de la cooperación internacional al desarrollo, financiados por la AECID, así como por la Universidad de Jaén. Además, esta obra trata de constituir material de orientación para el trabajo que desempeñan los profesionales de distintos campos con estos menores (trabajadores y educadores sociales, mediadores, pedagogos, psicólogos, etc), de forma que recoge actividades, así como una serie de cuestiones, que permiten el desarrollo de las competencias que se consideran necesarias de conformidad con el modelo de enseñanza-aprendizaje constructivista. Para ello, el diseño de los temas se ha realizado con la finalidad de que se evidencien y utilicen las competencias consistentes en el trabajo en un contexto internacional,el desarrollo de la capacidad de empatía y el trabajo colaborativo en un equipo de carácter interdisciplinar.
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