Mehrsprachigkeit als Aspekt der Lebenslage von Migranten

ISBN-13: 9783656014430 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 40 str.

Larissa Schott

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 2,5, Eberhard-Karls-Universitat Tubingen (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Hauptseminar: Sprachliche Bildung im Kindergarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung Deutschland hat sich im vergangenen halben Jahrhundert allmahlich von einem Gastarbeiterland zu einem der wichtigsten Einwanderungslander der modernen Welt entwickelt. Im Bildungswesen zeigt sich dieser Wandel in der Anzahl der Kinder und Jugendliche mit Migrationshintegrund. Unter den 15-jahrigen Schulerinnen und Schulern war es 2006 jede bzw. jeder funfte, unter den Viertklasslern bereits jede bzw. jeder vierte und bei den Kindern unter funf Jahren schon jedes dritte Kind..... Jedoch sind nicht alle Nachteile der Migranten Kinder ausschliesslich Folgen von Deutschdefiziten. Welche weiteren Ursachen eine Rolle spielen, ist nur unzureichend geklart. In Frage kommen sowohl schulische Faktoren, wie unzureichende Forderung in den Familien, aber auch die familiale Faktoren wie Einreisealter, Verweildauer von Kindern und Eltern, Ruckkehrabsichten, Offenheit bzw. Abschottung gegenuber der deutschen Kultur und Gesellschaft......... Im Folgenden werden zunachst die Begriffe der Integration, des Migrationshintergrundes und der sozialen Lage erlautert. Anschliessend werden wichtigste Ergebnisse der Berliner Studie Ungenutzte Potenziale, Zur Lage der Integration in Deutschland" skizziert. Anhand von Befunden aus der Studie werden aus acht Migranten Gruppen die vier grossten Gruppen vorgestellt. Ausserdem soll versucht werden die Starken und Schwachen der einzelnen Herkunftsgruppen zu identifizieren. Gleichzeitig gehen wir der Hauptfrage der Untersuchung nach: Welche Gruppen von Migranten und auf welche Weise sind integriert?....................."