Mehrsprachigkeit Tuerkischer Schueler in Frankreich Und Deutschland

ISBN-13: 9783631630198 / Niemiecki / Twarda / 2013 / 209 str.

Ann-Birte Krueger

Opis

Der Band widmet sich der Mehrsprachigkeit und den sprachlichen Repertoires von Schulern mit Migrationshintergrund in Frankreich und Deutschland. Im ersten Teil dieser soziolinguistischen Studie steht die Analyse von Interviews mit Grundschulern turkischer Herkunft in den Regionen zu beiden Seiten des Oberrheins im Mittelpunkt. Dabei richtet sich die Aufmerksamkeit sowohl auf den Ausbau der sprachlichen Repertoires in der Schule als auch auf den Sprachkontakt in Schule und Familie. Ausgehend von diesen Analysen liegt im zweiten Teil der Studie der Akzent auf der Schulsprachenpolitik in Frankreich und Deutschland, die einen Erklarungsrahmen dafur darstellt, wie sich bei den Kindern turkischer Herkunft der Ausbau des sprachlichen Repertoires entwickelt. So wird der Frage nachgegangen, welche Stellung den Sprachen und welche Raume der Mehrsprachigkeit in Schulprogrammen, in offiziellen Texten zum muttersprachlichen Unterricht und in innovativen Projekten in der grenzuberschreitenden Untersuchungsregion zugewiesen werden."

Spis treści

Inhalt: Schule - Migration und Mehrsprachigkeit - Grundschüler türkischer Herkunft sprechen über ihre Sprachen - Sprachen im Kontakt - Sprachen in unterschiedlichen Kontexten - Schulsprachenpolitik - Muttersprachlicher Unterricht - Deutsch-französischer Vergleich - Sprachrepräsentationen - Diskursanalyse.

O autorze

Ann-Birte Krüger ist als Maître de Conférences in den Bereichen Sprachdidaktik und Soziolinguistik an der Universität Franche-Comté in Besançon (Frankreich) tätig. Sie bildet dort Grund- und Sekundarschullehrer aus und ist Mitglied der Forschungsgruppe für Didaktik (ELLIADD-DID).