Medienpädagogische Kompetenz in der Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte. Qualitative Inhaltsanalyse der Aussagen von fünf Fachlehrkräften der Erzi

ISBN-13: 9783668290204 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 168 str.

Karoline Morales

Opis

Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1.4, Universitat Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Medienpadagogische Kompetenzen werden vor allem mit Bezug zu angehenden oder bereits tatigen Lehrern im Schulkontext diskutiert. Vor dem Hintergrund steigender Medienprasenz in den Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen mochte diese Studie die Diskussion medienpadagogischer Kompetenz auf die Ausbildung von ErzieherInnen ausweiten. Mit der Methode der qualitativen Inhaltsanalyse werden die Aussagen zu medienpadagogischer Kompetenz und Medienkompetenz von funf Fachlehrkraften der ErzieherInnenausbildung analysiert. Die Befragten unterrichten Literatur- und Medienpadagogik an bayerischen Fachakademien fur Sozialpadagogik. Mithilfe der Gegenuberstellung der Modellschilderungen mit Unterrichtsinhalten und bisherigen Forschungsergebnissen erarbeitet diese Studie Anregungen fur die Gestaltung der Ausbildung fruhpadagogischer Fachkrafte.