Medienkompetenz und Identitätsbildung durch Medien bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund

ISBN-13: 9783668008571 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 32 str.

Michael Fammels

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,0, Universitat zu Koln (Humanwissenschaftliche Fakultat), Veranstaltung: Medien und Identitat, Sprache: Deutsch, Abstract: Erziehungswissenschaften und Padagogik sehen in der Bildung eine zentrale Schlusselrolle fur eine erfolgreiche bzw. nicht erfolgreiche Identitatsbildung. Obwohl Identitatskonstruktion mittlerweile als ein lebenslanger Prozess angesehen wird, gilt die Jugendphase auch heute noch als der bedeutendste Zeitabschnitt in der der Mensch sich seiner eigenen Identitat und seinem Platz in der Gesellschaft bewusst wird. Wenn Bildung einen bedeutenden Faktor fur die Identitatsbildung darstellt, so gilt dies auch fur die Medienbildung. Erfolgt dadurch der Erwerb von gelungener Medienkompetenz, so kann mittels dieser ebenso eine erfolgreichere Identitatskonstruktion gelingen. Derzeit verbreitet sich die Verwendung neuer bzw. digitaler Medien rasant schnell und auch oder gerade Jugendliche bedienen sich dieser taglich. Das Internet und technische Kommunikationsmittel, wie Smartphone, Laptop oder Tablet, begeistern alle Jugendlichen. Medien sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken und beeinflussen ihn auf vielfaltige Weise. Obwohl Medien als kulturelle Ressource und Bildungsmittel angesehen werden, sind Migrationsjugendliche laut PISA immer noch in der Bildung benachteiligt. Stehen also Jugendliche mit Migrationshintergrund, denen oftmals auch eine prekare Zugehorigkeit zwischen den Kulturen zugeschrieben wird, ihren deutschen Mitschulern in der Identitatsbildung durch Medien etwa nach?