Medienerziehung in der Grundschule - Schulalltag zwischen Forschung und didaktischem Angebot

ISBN-13: 9783638702515 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 148 str.

Matthias Hagen

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: gut, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut fur Sprachen), Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder sehen zu viel Fern, sitzen den ganzen Tag vor dem PC, sind deshalb unkonzentriert und sogar aggressiv Diese Aussage ist zur Zeit uberall zu horen und zu lesen. Nun soll plotzlich auch die Schule den Computerkonsum unterstutzen und mit sogenannten neuen Medien im Unterricht arbeiten? Moderne Studien zeigen, dass die Problematik nicht im Medium selbst, sondern beim Umgang damit zu finden ist. Nach den neuen Bildungsplanen steht die Schule besonders hinsichtlich des Faches Deutsch in der Pflicht, Kinder schon im Grundschulalter dabei zu unterstutzen, neue Medien - so auch Computer und Internet - als mundige, selbstbewusste und reflektierte Nutzer einzusetzen. Dadurch soll auch verhindert werden, dass Kinder in die ausschlielich passive Rolle des naiven Konsumenten gedrangt werden. Das Schlagwort hierfur ist "Medienerziehung." Doch wie ist es um die Voraussetzungen fur eine sinnvolle Medienerziehung bestellt? Sind die Schulen hierfur ausgerustet? Wie sieht es mit Einstellung und Kompetenz der Lehrer aus? In mehreren Schulen Baden-Wurttembergs fand hierzu und zu anderen Schlusselfragen eine Befragung statt, welche die Forderungen der Forschung, das vorhandene didaktische Angebot und den wirklichen Schulalltag gegenuberstellt.