Mediendidaktische Theorien in der Erwachsenenbildung

ISBN-13: 9783640977635 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 36 str.

Jens Heuser

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Otto-Friedrich-Universit t Bamberg (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Internationale und vergleichende Erwachsenenbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Neue Konzepte, die komplett computergest tztes Lernen propagieren, erfordern eine Neubewertung der Rolle des Lehrenden: Inwieweit wird er durch Computer ersetzt werden k nnen? Klimsa fordert, dass die physische Pr senz eines Lehrenden objektiviert und einem Medium bertragen werden solle. Dieser Transfer-Prozess -ob komplett oder nur teilweise- ben tigt neue Theorien (beziehungsweise die Anpassung bereits vorhandener), die die M glichkeiten der Neuen Medien in Lehr-Lern-Prozessen optimal ausnutzen. Es werden zun chst ausgew hlte theoretische Ans tze zur Arbeit mit den Neuen Medien in der Bildung vorgestellt. Da es jedoch noch keine rein mediendidaktischen Modelle gibt, wird auf Theorien der Psychologie zur ckgegriffen, denen in der Mediendidaktik allerdings nicht uneingeschr nkt entsprochen werden kann.