ISBN-13: 9783656154341 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 56 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: ohne Benotung, Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald (Historisches Institut), Veranstaltung: Einsatz von Kommunikations- und Informationstechniken, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Obligatorisch fur Lehramter, Abstract: Mit dem Zeitalter der Technik und Forschung stiegen auch die verschiedenen Moglichkeiten der medialen Nutzung im Schulunterricht. Medien gehoren dem Komplex der Methodik historischen Lernens an und bilden den zweiten wesentlichen Kernpunkt der Geschichtsdidaktik. Sind didaktische Ziele wie Inhalte festlegt, werden Uberlegungen uber die Verwendung eines Mediums und uber den Gewinn von Leistungsertragen beim Einsatz des Mediums gemacht.# Medien dienen der Vermittlung von Unterrichtsstoffen. Lehrer sollen stets versuchen, Medien so einzusetzen, dass sie zum einen abwechslungsreich und zum anderen lernprozessorientiert sind. Die Schuler mussen lernen mit Medien umzugehen und mit ihnen arbeiten zu konnen. Gegenstand dieser Arbeit werden die Medien Tafelbild, Bild und Film sein. Ausgehend vom Tafelbild als altestes und bekanntestes Medium seit uber 400 Jahren, beschaftigt sich das dritte Kapitel mit dem Medium Bild und abschlieend soll das Medium Film erklart werden, welches zu den neuesten Medien des 19. Jahrhunderts gehort. Beenden wird diese Arbeit mit einem reflektierenden Fazit. Schwerpunkte der einzelnen Kapitel sollen neuere mediendidaktische Erkenntnisse sein und wie Medien im Unterricht eingesetzt werden konnen. Dazu werden Beispiele aus eigener Erfahrung, zum besseren Verstandnis fur die Nutzungsmoglichkeiten, geliefert. Der Umgang mit Medien zieht Vor- und Nachteile mit sich, welche ebenfalls aufgezeigt werden sollen, damit eventuelle Fehlerquellen in unserer zukunftigen Lehrertatigkeit vermieden werden konnen. Die schriftlichen Ausarbeitungen von Hans-Jurgen Pandel wie Gerhard Schneider, Michael Sauer, Ladenthin wie von Martial und Hilbert Meyer verhalfen dazu, j