Mädchen und Gewalt. Erscheinungsformen, Gegner und Anlässe

ISBN-13: 9783640869848 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 140 str.

Lydia Oesterwinter

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Familienerziehung, Note: 1,0, Universitat Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt eine Vielzahl verschiedener Theorien, die sich der Erklarung aggressiven Verhaltens bei Jugendlichen widmen. Problematisch im Zusammenhang mit der Forschungsfrage dieser Arbeit ist jedoch, dass der Geschlechteraspekt in nahezu allen Theorien unbeachtet bleibt. Aus diesem Grund werden innerhalb dieses Kapitels einzelne ausgewahlte Theorien, die das Phanomen ursprunglich geschlechtsneutral behandeln, dahingehend untersucht, inwieweit diese einen Beitrag im Zusammenhang mit der zunehmenden weiblichen Gewalt leisten konnen. Zunachst wird auf eine Auswahl padagogisch-psychologischer Erklarungsansatze eingegangen. Dazu gehoren zwei lerntheoretische Konzepte (Lernen am Modell und Lernen am Effekt), die auf Bandura (1979) zuruckgehen sowie die Frustrations-Aggressions-Hypothese von Dolard et al (1939). Im Anschluss daran wird der Fokus auf soziologische Theorien gerichtet. Der Individualisierungsansatz (Heitmeyer et al. 1995) sowie die "Power-Control"-Theorie (Hagan et al. 1979) werden herangezogen, um die zunehmende weibliche Gewalt zu erklaren. Im Zusammenhang mit dem Individualisierungsansatz wird zudem auf die gesellschaftlichen Veranderungen ("Risikogesellschaft") und die Auswirkungen dieser Entwicklungen fur insbesondere weibliche Jugendliche eingegangen.