Marketing in der Weiterbildung: Ein Theorie-Praxis-Vergleich in Kooperation mit der vhs Marburg-Biedenkopf

ISBN-13: 9783640845460 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 160 str.

Johannes Schreiber

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,75, Philipps-Universitat Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zentrum dieser Arbeit steht der Stellenwert des Marketings fur die Weiterbil-dung. Die zentrale Fragestellung dieser Diplomarbeit lautet: Was ist Weiterbildungsmarketing und wie wird dies an der vhs Marburg-Biedenkopf konkret umgesetzt? Diese Fragestellung wurde gewahlt, weil es zunachst wichtig ist, die theore-tischen Grundlagen des Marketings zu erlautern, da oftmals Marketing allein mit Offentlichkeitsarbeit gleichgesetzt wird (vgl. Scholl 2010, S. 446). Hierzu zahlen u.a. die Darstellung der Entstehungsgeschichte des Marketings und das Beschrei-ben wesentlicher, fur die Weiterbildung relevanter Definitionen und Konzeptionen. Auerdem gilt es aufzuzeigen, welche Grunde dafur genannt werden konnen, dass Weiterbildungseinrichtungen verstarkt auf Marketing setzen und was ferner wesentliche Bestandteile des Weiterbildungsmarketings sind. Als "Beispielein-richtung" wurde die vhs Marburg-Biedenkopf gewahlt. Voraussetzung fur die Ausubung des Marketings sind die Vorgaben des Marketingverbundes der hessi-schen Volkshochschulen, zu der die Einrichtung seit seiner Grundung gehort. Auch unter diesem Aspekt ist es interessant darzustellen, wie Marketing in der Praxis umgesetzt wird. Zudem ist die vhs seit vielen Jahren erfolgreich LQW-zertifiziert. Im Zusammenhang mit dieser Zertifizierung muss sie sich mit Marke-ting auseinandersetzen. Diese Beschaftigung fuhrte dazu, dass die vhs zahlreiche Materialien gesammelt und Ausfuhrungen entwickelt hat, die sich mit der praktischen Umsetzung von Marketing befassen, so dass sich sehr gut darstellen lasst, wie eine praktische Umsetzung von Marketing aussehen kann. Aus dieser Fragestellung lassen sich konkret folgende Ziele ableiten: -darstellen relevanter Literatur zum Thema Marketing aus verschiedenen Perspektiven, um daraus die theoretischen Grundlagen fur die Beschrei-bung des Mark

O autorze

Dipl. Päd. Johannes Schreiber, Jahrgang 1983. Nach seiner Berufsausbildung als Erzieher entschloss sich der Autor sein gewonnenes Fachwissen im Rahmen eines Pädagogikstudiums mit dem Schwerpunkt auf Erwachsenenbildung/ Weiterbildung an der Philipps-Universität Marburg zu vertiefen. Dieses Studium schloss er im März 2011 erfolgreich ab. Bereits während des Studiums sammelte der Autor umfassende praktische Erfahrungen in der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung. Der Schwerpunkt lag hierbei insbesondere auf Schulungen von ALGI/II-Empfängern. Das Interesse am Weiterbildungsmarketing entwickelte der Autor aufgrund eines Seminars zum Thema Weiterbildungsmarketing im Rahmen des Hauptstudiums. Dieses Interesse wurde im während eines Praktikums an der Beispielvolkshochschule ausgeweitet, da der Autor hierbei auch Einblicke in interne Marketingvorgänge und -konzeptionen erhielt.