MSS im Vergleich zu Hase: Screening oder Diagnostik

ISBN-13: 9783656199755 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 28 str.

Manuel Neumeister

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Psycholinguisitk und Didaktik der deutschen Sprache), Veranstaltung: Sprachstandsdiagnoseinstrumente auf dem Prufstand, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Erkenntnis, dass ein beachtlicher Teil der in Deutschland lebenden Kinder und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien aufgrund unzureichender Deutschkenntnisse in der Schule und im Berufsleben erheblich benachteiligt ist, hat in den letzten Jahren nicht nur bundesweit Fordermassnahmen angestossen, sondern auch erhebliche Lucken im Bereich diagnostischer Verfahren offenbart." (Ehlich et al. 2005; Fried 2004; Kany / Scholer 2007). Wie das Zitat verdeutlicht, gehort laut Literatur die Sprachstandserhebung und Sprachforderung zu den zeitgenossischen Diskussionen der deutschen Bundeslander und muss hinsichtlich ihrer Qualitat hinterfragt werden. Demnach bedarf es stets der Weiterentwicklung der Instrumente und dem Versuch das Forschungsfeld transparenter und zuganglicher zu gestalten. Der theoretische Teil umfasst zunachst die Auseinandersetzung mit dem Begriff der Sprachstandsdiagnose und die damit verbundenen Fragestellungen der Gutekriterien sowie die oft verwendeten Begriffe des Screenings und der Diagnostik. Auf Grundlage der Theorie werden im Anschluss die Instrumente HASE und MSS verglichen und bewertet. Daruber hinaus sollen zusatzlich Potentiale und Grenzen diskutiert werden. Im Resumee soll schliesslich folgende Forschungsfrage eine Antwort gegeben werden: Konnen die Sprachstandsdiagnoseinstrumente MSS und Hase eindeutig mit den Begriffen des Screenings oder der Diagnostik beschrieben werden?""