Lust Am Kanon: Denkbilder in Literatur Und Unterricht

ISBN-13: 9783631399606 / Niemiecki / Miękka / 2003 / 358 str.

Susanne Knoche; Lennart Koch; Ralph Kohnen

Opis

Die Kanon-Diskussion ist Ausdruck einer verunsicherten Leserschaft. Schuler und Studierende fragen verstarkt nach verbindlichen Leselisten, um gezielt lesen zu konnen und literarische und kulturelle Kompetenzen auszupragen. Das Themenangebot des Bandes kommt diesem Bedurfnis nach und berucksichtigt in den Einzelbeitragen wichtige Texte aus Mythen, Marchen und moderner Literatur. Die Denkbilder im Sinne Walter Benjamins zur eigenstandigen literaturwissenschaftlichen Kategorie avanciert stehen dabei jeweils im Mittelpunkt der Interpretationen. Es handelt sich um pragnante literarische Bilder, die meist den Kern der Texte ausmachen. Sie bilden ein Sinnzentrum von philosophischen Einsichten, Erinnerungsraumen und diskursiven Bedingungen der Gesellschaft."

Spis treści

Aus dem Inhalt: Monika Schmitz-Emans: Prometheus-Denkbilder bei Walter Benjamin - oder: die Verweigerung einer Definition - Lennart Koch: Sisyphos als Denkbild des Absurden - Bodo Lecke: Superbia versus Temperantia? Das Märchen vom Fischer un syner Fru als sozial- und ideologiekritisches «Denkbild» - Ruth Jasper: Der Schelm als Denkbild? Eine Zugangsmöglichkeit zum Schelmenroman ausgehend von Grimmelshausen Der Abentheuerliche Simplicissimus Teutsch (1668) und Continuatio des abentheuerlichen Simplicissimi (1669) - Susanne Knoche: Denkbilder des Lernens und Lehrens bei Karl Philipp Moritz - Markus Steinmayr: Die Textur der Bildung. Goethes Wilhelm Meister - Hans Joachim Schrimpf: Johann Wolfgang Goethe: Faust - Roland Specht-Jarvis: Denkbilder der Romantik in Sophie Tieck Bernhardi von Knorrings Der Greis im Felsen - Ralph Köhnen: «Wenn einem die Natur kommt». Mensch/Maschine in Büchners Woyzeck - Reinhard Wilczek: Die Sehnsüchte der Luise Briest und des Barons Instetten. Über Wunschprojektionen und ihre Folgen - Thomas Roberg: «Was wußten sie, wer er war». Denkbilder der Identität in Rainer Maria Rilkes Roman Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge - Clemens Kammler: Der Untertan als Lehrmeister? Zur Frage der Überlebensfähigkeit eines Kanontextes - Gerhard Rupp: Franz Kafka: In der Strafkolonie - Stefan Braun: Die lehrreiche Geschichte vom Zannowich. Eine Lese-Irritation in Döblins Berlin Alexanderplatz als Möglichkeit der Romanerschließung im Unterricht - Birgit Nübel: «Hinter der Sperre des Glases». Gedankenexperimente in Robert Musils Nachlaß zu Lebzeiten - Kerstin Schulz: Denkbild des Vaters - zu einer Traditionslinie im Werk Thomas Manns - Franz-Josef Payrhuber: Bertold Brecht: Der kaukasische Kreidekreis - Juliane Köster: Im Museo Nazionale. Bildwerke als Erkenntnismittel in Max Frischs Roman Homo Faber - Stefan Jordan: Wer bin ich und wenn ja: wieviele? Die Erzählhaltung als Schlüssel zum Verständnis von Max Frischs Mein Name sei Gantenbein - Elisabeth Paefgen: Schreiben in Konkurrenz zu (bunten) Bildern: «Gelb ist hier anderswo». Ein didaktischer Blick auf einen Tageseintrag aus Uwe Johnsons Jahrestagen - Dieter Hoffmann: Das Denkbild als vermittelnde Kategorie bei der literarischen Auseinandersetzung mit dem Holocaust. Überlegungen zu Jurek Beckers Roman Jakob der Lügner - Reinhold Frigge: Die Entdeckung der Langsamkeit. Reflexionen zu einem Denkbild der Moderne.

O autorze

Die Herausgeber: Susanne Knoche und Lennart Koch, wissenschaftliche Mitarbeiter am Lehrstuhl für Neuere Deutsche Literatur und ihre Didaktik am Germanistischen Institut der Ruhr-Universität Bochum.
Ralph Köhnen, Studienrat im Hochschuldienst am Germanistischen Institut der Ruhr-Universität Bochum.