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Los Metodos Interactivos En La Ensenanza-Aprendizaje del Ingles
ISBN-13: 9783659046803 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 144 str.
Mediante varias investigaciones se ha podido detectar que uno de los factores que inciden negativamente en el proceso ensenanza aprendizaje del Ingles en los estudiantes universitarios es la falta de motivacion por el aprendizaje de esta asignatura, lo que limita el desarrollo de dicho proceso, razon por la cual es necesario encontrar los medios apropiados para facilitar el aprendizaje en pro de que este repercuta favorablemente en la formacion academica de los educandos, por lo que el objetivo de este libro va dirigido a exhortar el uso de una estrategia metodologica fundamentada en la utilizacion de metodos interactivos para lograr la motivacion de los estudiantes universitarios en el proceso ensenanza aprendizaje del Ingles. El resultado cientifico de esta obra reside en el orden teorico, en la sistematizacion efectuada sobre la logica motivadora de caracter educativo que posibilita viabilizar significativamente el desarrollo del proceso ensenanza aprendizaje del idioma Ingles en el contexto universitario y sera evaluado por su impacto en la practica docente, en el proceso instructivo y formativo de los futuros profesionales."
Mediante varias investigaciones se ha podido detectar que uno de los factores que inciden negativamente en el proceso enseñanza aprendizaje del Inglés en los estudiantes universitarios es la falta de motivación por el aprendizaje de esta asignatura, lo que limita el desarrollo de dicho proceso, razón por la cual es necesario encontrar los medios apropiados para facilitar el aprendizaje en pro de que éste repercuta favorablemente en la formación académica de los educandos, por lo que el objetivo de este libro va dirigido a exhortar el uso de una estrategia metodológica fundamentada en la utilización de métodos interactivos para lograr la motivación de los estudiantes universitarios en el proceso enseñanza aprendizaje del Inglés. El resultado científico de esta obra reside en el orden teórico, en la sistematización efectuada sobre la lógica motivadora de carácter educativo que posibilita viabilizar significativamente el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje del idioma Inglés en el contexto universitario y será evaluado por su impacto en la práctica docente, en el proceso instructivo y formativo de los futuros profesionales.
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