Lógica y Argumentación Jurídica en la Enseñanza del Derecho » książka
Lógica y Argumentación Jurídica en la Enseñanza del Derecho
ISBN-13: 9783659063787 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 68 str.
En la interpretacion juridica no solo se determina el significado de los textos normativos sino tambien de los hechos que se conectan con esos textos, los textos normativos exigen algo mas que el analisis linguistico. Exigen un circulo hermeneutico establecido entre el interprete, las formulaciones normativas y los hechos, para enlazar la operacion semantica con la operativa y provocar la conversion de la norma en hecho. De ahi entonces que es importante vincular los universos tanto de la Logica juridica, la argumentacion juridica y la interpretacion de la norma juridica como partes fundamentales de la estructura educativa que hoy en dia debe implementarse en las facultades de derecho dentro del proceso ensenanza aprendizaje con la finalidad de que el estudiante de derecho termine sus estudios universitarios con las habilidades y herramientas necesarias para enfrentar el nuevo paradigma de los juicios orales en la impartacion de la justicia. Se debe facilitar el acceso a nuevos planteamientos pedagogicos y didacticos y fomentarlos para propiciar la adquisicion de conocimientos practicos, competencias y aptitudes, el analisis creativo y critico y la reflexion independiente"
En la interpretación jurídica no sólo se determina el significado de los textos normativos sino también de los hechos que se conectan con esos textos, los textos normativos exigen algo más que el análisis lingüístico. Exigen un círculo hermenéutico establecido entre el intérprete, las formulaciones normativas y los hechos, para enlazar la operación semántica con la operativa y provocar la conversión de la norma en hecho. De ahí entonces que es importante vincular los universos tanto de la Lógica jurídica, la argumentación jurídica y la interpretación de la norma jurídica como partes fundamentales de la estructura educativa que hoy en día debe implementarse en las facultades de derecho dentro del proceso enseñanza aprendizaje con la finalidad de que el estudiante de derecho termine sus estudios universitarios con las habilidades y herramientas necesarias para enfrentar el nuevo paradigma de los juicios orales en la impartación de la justicia. Se debe facilitar el acceso a nuevos planteamientos pedagógicos y didácticos y fomentarlos para propiciar la adquisición de conocimientos prácticos, competencias y aptitudes, el análisis creativo y crítico y la reflexión independiente
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