Listening, Europäisches Sprachenportfolio, Binnendifferenzierung: Binnendifferenzierte Förderung von "Listening im Niveau B1

ISBN-13: 9783640259151 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 60 str.

Thomas Goldbach

Opis

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 13 Punkte, Studienseminar fur Gymnasien in Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Geplant wurde die Unterrichtsstunde fur die Klasse HH 2, wobei es sich um Lernende handelt, die im August 2007 die einjahrige Berufsfachschule fur Wirtschaft (Hohere Handelsschule) begonnen haben. Alle SchulerInnen verfugen uber die mittlere Reife und beenden voraussichtlich die Schule zum Ende des Schuljahres. Die Klasse setzt sich aus 26 Lernenden zusammen. Die Altersstruktur liegt zwischen 16 und 21 Jahren, jedoch ist zu bemerken, dass es sich nur um einen Schuler mit Geburtsjahr 1986 handelt. Folglich liegt die restliche Altersstruktur zwischen 16 und 19 Jahren und ist damit relativ homogen. In Bezug auf die Vorbildung weist die Klasse zwar ein einheitliches Abschlussniveau auf, jedoch sind im fremdsprachlichen Unterricht deutliche Niveauunterschiede festzustellen, was auf die unterschiedlich besuchten Schulen zuruckzufuhren sein konnte. Etwa die Halfte der Lernenden arbeitet im Unterricht regelmaig engagiert mit und ist interessiert. Auch die Mehrheit der stilleren Lernenden verfolgt den Unterricht aufmerksam und engagiert sich in stiller Mitarbeit, bspw. durch das Bearbeiten von Aufgaben. Insgesamt kann die Klasse als interessiert, engagiert und leistungswillig bezeichnet werden. Zwischen den Lernenden konnen dennoch erhebliche Leistungsunterschiede festgestellt werden. Wahrend sechs Lernende die Leistungstrager darstellen, gibt es auch funf eher leistungsschwache. Dabei konnen jedoch keine Ruckschlusse auf das Alter