Linguagens de crianças em interações sociais de atenção conjunta

ISBN-13: 9786202173629 / Portugalski / Miękka / 2018 / 52 str.

Giszelia O. dos Santos; Glória Maria L. de S. Melo

Opis

Neste estudo discutimos acerca de linguagens utilizadas/expressas/comunicadas, por crianças que frequentam instituições de Educação Infantil, em contextos de interações sociais de atenção conjunta. Trata-se de um estudo de natureza longitudinal e de caráter qualitativo, decorrente de um dos focos investigativos de um Projeto de PIBIC (cota 2016/2017) desenvolvido pela UEPB/BRASIL. Os sujeitos envolvidos foram 30 crianças de 02 a 03 anos de idade e 02 professoras.Partimos da compreensão de que são múltiplas as linguagens da criança, e de que o ambiente escolar pode favorecer o uso dessa multiplicidade. O estudo evidenciou, dentre outras, que é possível a identificação de múltiplas linguagens nas interações entre adultos e crianças, e entre as próprias crianças, em contextos de atenção conjunta, nos espaços sociais da creche; e que o outro (adulto ou criança) tem importantes contribuições no estimulo ao uso de linguagens por crianças, desde a mais tenra idade.

O autorze

Autor 1 (Giszelia O.dos Santos): Graduada em Pedagogia pela UEPB e Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Educacional e Formação Docente. Autor 2 (Glória M. L. S. Melo): Pedagoga, Doutora em Linguística. Coordenadora de Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Infantil e Professora do Departamento de Educação da UEPB/BRASIL.