ISBN-13: 9783668315662 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 28 str.
ISBN-13: 9783668315662 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 28 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universitat Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Fertigkeit Horverstehen wird von vielen Fremdsprachendidaktikern als die wichtigste Fertigkeit gehalten und wird als eine Basisfertigkeit betrachtet. Im Fremdsprachenlernprozess hat die Ausbildung der Fertigkeit Horverstehen herausragende Bedeutung, da das Horen den Hauptanteil am Sprachgeschehen hat. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Fertigkeit Horverstehen. In der Arbeit wird versucht, die Rolle dieser Fertigkeit zu verdeutlichen und eine Methode zur Forderung dieser Fertigkeit darzustellen. Die Arbeit setzt sich aus 4 Kapiteln zusammen. Der erste Teil dieser Arbeit widmet sich den verschiedenen Definitionen des Horverstehens. Im Anschluss daran wird darauf eingegangen, welche Rolle das Horen im Fremdsprachenunterricht spielt. Dabei soll gezeigt werden, welchen Stellenwert das Horverstehen im Fremdsprachenunterricht eingenommen hat bzw. einnimmt. Die Rolle des Horverstehens in der Muttersprache wird hier nicht behandelt. Beim Horverstehen gibt es verschiedene Horstile. Welche dies sind, wird im nachsten Abschnitt beschrieben. Die Fertigkeit Horverstehen bereiten den Lernenden die groten Lernschwierigkeiten im Unterricht. Im Mittelpunkt dieses Kapitels stehen die Schwierigkeiten, mit denen die Lernenden beim Horen authentischer Hortexte zu kampfen haben. Die Grunde dafur sind sehr vielfaltig. Es gibt verschiedene Methoden, das Horverstehen zu fordern. An dieser Stelle setzt die Arbeit an, eine Methode zur Forderung des Horverstehens vorzustellen. Das ist die Arbeit mit Liedern. Lieder begleiten uns in der heutigen Welt auf Schritt und Tritt. Sie sind uberall zu horen: auf den Straen, im Supermarkt, im Restaurants. Ein Leben ohne Lieder ist kaum vorstellbar. Sie haben einen hohen Stellenwert in allen Kulturen. Es gibt keine Kultur, in der es keine Lieder gibt. Zunachst wird au