Lesestörungen - Ursachen, Verlauf, Diagnose

ISBN-13: 9783638758550 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 28 str.

Julia Parschmann

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universitat Duisburg-Essen (FB Deutsch), Veranstaltung: Seminar: Erstes Lesen - Erstes Schreiben, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Jahrzehnten beschaftigen sich Psychologen mit dem Phanomen der Lesestorungen. Schon Ende des 19. Jahrhunderts gelangten die ersten Ergebnisse von psychologischen Untersuchungen an die Offentlichkeit. Unzahlige Erklarungsansatze trugen jedoch nicht dazu bei, dass dieses Thema von der Gesellschaft akzeptiert wurde. Es ist heutzutage oft noch unvorstellbar, dass es Menschen gibt, die nicht lesen und schreiben konnen. Dabei belegen neueste Studien, dass rund 10 bis 20 % der Grundschuler unter dem Leseniveau des Durchschnitts liegen. Lesen ist eines der wichtigsten Techniken des Lebens. Viele der Betroffenen schaffen es, ihr Leiden uber Jahre hinweg zu verbergen. Sie schamen sich und leben taglich mit der Angst ihr Geheimnis preis geben zu mussen. Sie befurchten ausgegrenzt und verspottet zu werden. Oftmals sind die Ursachen fur Lesestorungen der Gesellschaft nicht bekannt. Falschlicherweise werden Betroffene als dumm, oder blod bezeichnet und gelten als Aussenseiter. Dies muss jedoch nicht so sein. Dieser Text soll nun einen kleinen Uberblick uber das Thema Lesestorungen geben. Aufgrund der hohen Anzahl der neurobiologischen, psychologischen und genetischen Befunde und Untersuchungen ist es nicht moglich, jedes Phanomen der Lesestorungen genau zu erlautern. Der Text beschrankt sich auf die wichtigsten Merkmale zu den Ursachen und zum Verlauf von Lesestorungen. Anschliessend dazu wird ein kurzer Abriss uber die Diagnose gegeben."