Lesen lernen vor der Schule: Wie wird die Literacy-Erziehung in den elementarpädagogischen Bildungsplänen umgesetzt?

ISBN-13: 9783640244768 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 64 str.

Stefanie Petschkuhn

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: "keine," Padagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Sozialpadagogik), Veranstaltung: Erziehung und Bildung in fruher Kindheit, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich mochte in meiner Arbeit herausarbeiten in wie weit die Bildungsplane der Bundeslander auf das Thema "fruhes Lesen," in der Fachsprache oft "Literacy" genannt, eingehen. Dabei soll geklart werden, ob, und wenn ja, worin die Bildungsplane sich in der Umsetzung des Themas fruhe Schreib- und Leseerfahrungen unterscheiden. Die Aufmerksamkeit soll vor allem dem fruhen Lesen gewidmet werden. Als theoretische Grundlage ziehe ich den lebensbezogenen Ansatz heran, eine Padagogik, die ihren Ausgangspunkt im Leben eines jeden Kindes sieht. Einleitend klare ich den Begriff "Literacy," erlautere, ab wann und wie Kinder im Alltag sich fur Schrift und Lesen interessieren und fasse zusammen, wie man nach dem lebensbezogenen Ansatz das Thema Sprachforderung und "fruhes Lesen" im Kindergarten realisieren kann. Mit diesem Hintergrund werde ich dann die Bildungsplane der Bundeslander Saarland, Bremen, Hamburg, Rheinland-Pfalz, Sachsen, Baden-Wurttemberg und Bayern nach dem Thema Literacy, Literalitat oder Erfahrungen mit Schrift durcharbeiten. ...]