Lesekompetenz : Mit einem Unterrichtsbeispiel zur Förderung der Lesekompetenz in der Grundschule

ISBN-13: 9783638843539 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 28 str.

Britta Wertenbruch

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,3, Ruhr-Universitat Bochum, Veranstaltung: Schulpraktische Studien, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: PISA bezeichnet Lesen als eine grundlegende Form des 'kommunikativen Umgangs mit der Welt' und gehort daher zum Kernbestand kultureller Literalitat, uber die jedes Ge¬sellschaftsmitglied verfugen solle. Gegenstand dieser Arbeit ist das Thema Lesekompetenz. Zunachst wird der Begriff Lesekompetenz definiert und dann erlautert, welche Methoden es gibt, um Lesekompetenz zu fordern. Infolgedessen wird ein Unterrichtsbeispiel zur Forderung von Lesekompetenz in der Grundschule vorgestellt. Dieses Unterrichtsbeispiel diente der Vorbereitung auf die VERA-Studie (uberregionale Vergleichsarbeiten in Deutsch und Mathematik in 4. Grundschulklassen), welche zurzeit meines Praktikums durchgefuhrt wurde. Nachdem einige Informationen zu Schule und zur Praktikumsklasse gegeben wurden Nach den Informationen zur Schule und der Praktikumsklasse, wird die Formulierung des Arbeitsauftrages vorgestellt. Daraufhin werden Beobachtungen, welche ich wahrend der Einzelarbeit der Schuler gemacht habe, im Mittelpunkt stehen. Im weitern Verlauf wird zum einen die Besprechung des zu erarbeitenden Textes und zum anderen das dabei beobachtete Verhalten der Schuler, thematisiert.