Lernwerkstaetten an Hochschulen: Orte Der Gemeinsamen Qualifikation Von Studierenden, Paedagogischen Fachkraeften Des Elementarbereichs Und Lehrkraeft

ISBN-13: 9783631631188 / Niemiecki / Twarda / 2012 / 300 str.

Eva-Kristina Franz

Opis

Der Umgang mit heterogenen Lerngruppen in Kindergarten und Grundschule macht individualisiertes, offenes Arbeiten unabdingbar. Die Kompetenz dazu ist uber traditionelle hochschuldidaktische Formate nur schwer zu erwerben. Eine mogliche Rahmung stellt die Arbeit in Lernwerkstatten dar. Diese sind aktuell sehr in Mode, ihre Wirksamkeit in Bezug auf Professionalisierungsprozesse ist jedoch bisher nicht ausreichend untersucht. Eine quantitative Erhebung der Fortbildungsinteressen von Erzieherinnen und Grundschullehrerinnen zeigt, dass Lernwerkstattangebote im Interesse der potenziellen Nutzer liegen. Die anschliessende Handlungsforschung in einer Hochschullernwerkstatt lasst die Hypothese zu, dass Lernwerkstatten Orte der gemeinsamen Qualifikation von Studierenden, Erzieherinnen und Grundschullehrerinnen sind, in denen offene Inszenierungsmuster entstehen konnen."

Spis treści

Inhalt: Pädagogische Professionalisierung an der Hochschule - Erzieher- und Lehrerbildung - aufgaben- und kompetenzorientiert? - Erzieher- und Lehrerfortbildung - Fortbildungsinteressen von Erzieherinnen und Grundschullehrerinnen - Lernwerkstätten als Orte der Erzieher- und Lehrerbildung.

O autorze

Eva-Kristina Franz, 1979 in Heilbronn geboren; Studium der Hörgeschädigten- und Geistigbehindertenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule (PH) Heidelberg; Sonderschullehrerin an der Lindenparkschule Heilbronn; 2005-2008 Lehrbeauftragte an der PH Heidelberg (Institut für Sachunterricht); 2008 Abordnung an die Pädagogische Hochschule (PH) Karlsruhe (Institut für Bildungswissenschaft); 2011 Promotion an der PH Karlsruhe und Wechsel an die PH Heidelberg (Institut für Erziehungswissenschaft).