Lernen, Lernen Und Abermals Lernen: August Bebel Ueber Volksbildung, Erziehung Und Paedagogik

ISBN-13: 9783631377062 / Niemiecki / Miękka / 2005 / 338 str.

Werner Lesanovsky

Opis

Diese Monographie thematisiert erstmalig die bildungs- und erziehungstheoretischen Auffassungen des langjahrigen fuhrenden Reprasentanten der deutschen Sozialdemokratie im Kaiserreich. Es werden seine bildungs- und schulpolitischen sowie padagogischen Positionen im sozialgeschichtlichen Kontext seiner Zeit und als immanenter Bestandteil des Strebens der deutschen Arbeiterbewegung um eine gerechte, freiheitliche Staats- und Gesellschaftsordnung dargestellt. Seine bildungspolitischen Aktivitaten und seine padagogischen Bestrebungen nahmen in den etwa funf Jahrzehnten seiner politischen Tatigkeit beachtlich sowohl an Quantitat wie an Qualitat zu, was bisher meist unterbewertet wurde. Inhaltlich wurden seine theoretischen Vorstellungen zur Bildung, Erziehung und Sozialisation der Heranwachsenden und zur Padagogik durch die Aneignung des Gedankenguts von Marx und Engels sowie durch die Umsetzung ihrer Positionen in den bildungspolitischen Disputen der Sozialdemokratie und mit den konservativen Vertretern des Kaiserreiches bestimmt. Seine Reformvorschlage unterstutzten die Modernisierungstendenzen in der Padagogik, Bildungspolitik sowie im Schulwesen und waren Teil einer sich langsam entwickelnden Demokratiebewegung. Die bildungspolitischen und padagogischen Bemuhungen lassen deutlich werden, mit welcher Intensitat, Vielfalt, Breite und Konsequenz er die Auseinandersetzungen zur Volksbildung, Erziehung und Padagogik fuhrte."

Spis treści

Aus dem Inhalt : Die Wandlung Bebels von der bürgerlich-demokratischen Bildungsauffassung zur revolutionär-proletarischen Position bis zur Pariser Kommune - Die Aneignung und Popularisierung theoretischer Grundgedanken des Marxismus und deren Transformation auf die Bildungspolitik und Pädagogik bis zum Erlass des Sozialistengesetzes - Zur weiteren Profilierung marxistischer bildungspolitischer und pädagogischer Grundsätze und Auffassungen in den Jahren des Sozialistengesetzes - Bebels Engagement im Kampf gegen die imperialistische Bildungspolitik und Pädagogik bis zur Jahrhundertwende - Bebels Beitrag zur Bildungspolitik und Pädagogik der deutschen Arbeiterbewegung nach der Jahrhundertwende.

O autorze

Der Autor: Werner Lesanovsky wurde 1940 in Schneeberg (Erzgebirge) geboren. Er studierte Germanistik, Pädagogik und Körpererziehung an der Pädagogischen Hochschule Zwickau und war sechs Jahre lang als Lehrer tätig. Er promovierte 1976 und habilitierte sich 1985. Der Autor ist Professor an der Universität Erfurt am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung und verantwortlich für das Lehrgebiet Historische Pädagogik. Seine Forschungsschwerpunkte sind Bildungs- und Schulpolitik der deutschen Arbeiterbewegung bis 1933 sowie Bildungs-, Erziehungs- und Schulgeschichte Mitteldeutschlands im 19. und 20. Jahrhundert.