Lern- und Leistungsstörungen im Kindes- und Jugendalter : Familie als Ursache für Lernstörungen

ISBN-13: 9783640348213 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 28 str.

Michaela Walther

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Diagnostik, Note: 1.0, Universitat Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Schlagworte wie Legasthenie," Dyskalkulie," oder ADS" sind in aller Munde und gehoren langst zur Kehrseite unserer ambitionierten Lern- und Leistungsgesellschaft. Fallt ein Kind haufiger negativ" im Unterricht auf, ist die Schablone zur Einordnung in diverse Storungsbilder nicht weit. Das entlastet Lehrer und Eltern meist und auch leider davon ihren Beitrag zum Storungsbild des nicht angemessen Lernverhaltens des Kindes zu reflektieren. Dass Lernstorungen meist in ein hochkomplexes Ursachenfeld eingebettet sind, also das Zusammenspiel mehrerer Faktoren auslosend wirkt, wird dabei oft vergessen. Regelrecht geleugnet wird dabei in vielen Fallen die Verantwortung hauslicher Interaktionen, also das Zusammenspiel von Eltern und Kindern. Ebenso sehen sich die Lehrer in ihrer Situation oftmals uberfordert und handlungsunfahig. Kein Wunder: Allein 38 Prozent der Kinder einer Studie wiesen in einer Untersuchung zum Thema Lernstorungen Konzentrationsstorungen in auffalliger Form auf, 18,7 Prozent hatten Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten und circa 50 Prozent mussten als verhaltensgestort klassifiziert werden, (vgl. Strobel 1975, S. 20). Dass diese Erscheinungen lediglich in jedem zehnten Fall auf Intelligenzmangel zuruckzufuhren sind, verscharft die Frage nach elterlicher und schulischer Verantwortungsubernahme, (vgl. Riedel 1988, S. 1ff). Die Ansatze zur Erklarung von Lernstorungen sind vielfaltig und erstrecken sich auf unterschiedliche Bereiche (vgl. 2.). In dieser Arbeit werde ich zunachst der Frage nachgehen, was die Institution Familie zur Entwicklung von Lern- und Verhaltensstorungen bei Kindern beitragen kann. Hierzu werde ich auf drei mogliche Ursachenbereich eingehen: Die elterlichen Erwartungen an das Kind, das Erziehungsverhalten und eine Storung im Familiensystem. Anschliessend werde ich die Frage reflektieren, welche Interven"