Leitmotive erkennen und verstehen. Rhythmus-Patterns und Hörbeispiele aus "Peter und der Wolf (5. Klasse Musik): Lehreinheit: Programmmusik

ISBN-13: 9783668276383 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 26 str.

Sonja Schneider

Opis

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Das musikalische Marchen "Peter und der Wolf" ist eine kindgerechte Moglichkeit, einen Zugang zu Musik zu schaffen. Fur Schuler in Klassenstufe 5 ist es durchaus motivierend, sich auf das Thema einzulassen, da ein Kind als Protagonist auftritt und Tiere auch auerhalb des Musikunterrichts eine Rolle spielen, beispielsweise im Biologieunterricht. "Peter und der Wolf" wird in der Unterrichtsstunde exemplarisch fur die Gattung Programmmusik behandelt. Den SuS wird deutlich, dass auermusikalische Ereignisse durch Musik dargestellt werden konnen, da sie Leitmotive als Eigenschaft und Wiedererkennungsmoglichkeit fur Charaktere des Stuckes kennenlernen. Ferner werden Rhythmen behandelt, die stellvertretend fur weitere musikalische Erscheinungsformen stehen. Die Schulerinnen und Schuler (SuS) nehmen den Ausdrucksgehalt von Musik in Form von Leitmotiven wahr, indem sie sowohl die Leitmotive der Charaktere aus dem Stuck "Peter und der Wolf" als auch ihr eigenes Rhythmus-Pattern bei anderen wiedererkennen. Die SuS musizieren mit einfachen Rhythmen, indem sie das Rhythmical "Autorennen" weitestgehend richtig umsetzen. Sie erkennen Musikwerke wieder, indem sie Ausschnitte aus "Peter und der Wolf" aus der vorangegangenen Stunde grotenteils richtig zuordnen. Sie schulen und erweitern sowohl ihre Horbereitschaft und -ausdauer als auch ihre Wahrnehmungs- und Konzentrationsfahigkeit, indem sie Ausschnitte aus dem Stuck "Peter und der Wolf" horen und Aufgabenstellungen dazu bearbeiten. Sie setzen Notenwerte um, indem sie das ihnen zugeteilten Rhythmus-Pattern klatschen. Sie erweitern ihr sprachliches Ausdrucksvermogen, indem sie weitestgehend sachgerecht uber ein Leitmotiv als Eigenschaft eines Musikstuckes sprechen konnen. Diese Unterrichtsstunde thematisiert einige Kompetenzen, welche als Basis fur Inhalte spaterer Schuljahre dienen. Dazu gehoren u.a. die Fahigkeiten