ISBN-13: 9783640390397 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 36 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,0, Universitat Kassel, Veranstaltung: Sanktion Gewalt Identitat, Sprache: Deutsch, Abstract: Leistungsdruck wird heute, speziell bei Schulern, zu fast jeder Zeit und an fast jedem Ort immer starker deutlich. Eltern wollen nur das Beste fur ihr Kind: das Abitur." (Taffertshofer 2007) Um ihren Kindern den hochsten deutschen Schulabschluss zu ermoglichen, fahren Eltern heute schon fruh ein ganzes Arsenal an Unterstutzungsangeboten auf: Nachhilfe schon in der Grundschule, Forderunterricht fur besonders begabte Schuler und sogar Lehrveranstaltungen, in denen die Kinder lernen sollen, wie sie am effektivsten Lernen (Huwel 2008). Eltern helfen sich, bzw. ihren Kindern, heute jedoch auch mit anderen Mitteln um gute Noten auf den Zeugnissen zu lesen: Mobbing gegen Lehrer, Beschwerden ans Ministerium, Prozess-Androhungen, Schulabmeldungen und gefalschte Gastschulantrage" (Taffertshofer 2007). Jedoch ubersehen sowohl Eltern als auch viele Lehrer oftmals, dass beim Kampf um gute oder sogar die besten Noten die Entwicklung und Ausbildung von Personlichkeit und Talenten nicht oder nur unzureichend gefordert werden. Eine Studie von Bernhard Heinzlmaier ergab, dass 44% der 11- bis 14-Jahrigen Befragten der Meinung sind, dass nur ihre Leistungen, nicht aber sie selbst fur ihre Umgebung wichtig sind (Marits 2007). Ich mochte im Folgenden auf die Risiken dieses stetig steigenden Leistungsdrucks eingehen und erortern, inwieweit das Leben in einer Leistungsgesellschaft forderlich fur die Entwicklung und das Auftreten von deviantem Verhalten sein kann."