1 Einleitung: Professionelle Ansprüche an die Kindheit.- 2 Abweichungsraten: Statistischer Einstieg ins Thema.- 3 Problemkonstruktion und Expertisierung — theoretisches Modell.- 4 Naturgeschichte einer neuen Sensitivität für Devianz — Von Schulproblemen zum Screening.- 5 Schluss: Unbegrenzte Möglichkeiten der Konstruktion von Wirklichkeit?.- 6 Anhang.- 7 Literatur.
Dr. Doris Bühler-Niederberger ist Professorin für Soziologie, insbesondere Soziologie der Familie, Jugend und Erziehung, an der Bergischen Universität Wuppertal.