1. Theoretische und methodische Rahmungen: Einleitung - Theoretische und methodologische Vorbemerkungen - Allein leben-zusammen schlafen? Die Fiktion vom ,Swinging Single`- Sexualbezogene Fragenkomplexe - 2. Typologie sexueller Einstellungs- und Handlungsmuster: Erste Orientierung: partnerschaftsergänzende Intimkontakte - Zweite Orientierung: unverbindlich-erwartungsoffene Intimkontakte - Dritte Orientierung: freundschaftsbasierte Intimkontakte - Vierte Orientierung: postpartnerschaftliche Intimkontakte - Fünfte Orientierung: exklusiv-partnerschaftliche Intimkontakte - Exkurs: die Logik des Misslingens - eine 'andere' sexuelle Karriere - 3. Sexualität als Lernprozess: Systematisierender Vergleich: Sexualmuster jüngerer Frauen - Lebensgeschichtliche Aktualisierungen - Theoretische Folgerungen
PD Dr. Renate-Berenike Schmidt, Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Universität Bremen.
Das Buch zeigt anhand zahlreicher Interviews wie weibliche Partnerschaftsvorstellungen und Sexualitätskonzepte entstehen und sich lebensgeschichtlich weiterentwickeln. Die Vorstellung einer einheitlichen‚ geschlechtsspezifschen Sexualität wird dabei als Mythos entlarvt. Auf der Basis einer umfangreichen qualitativen Befragung wird gezeigt, dass sich sexuelles Begehren jüngerer Frauen in fünf deutlich voneinander abgrenzbaren Handlungs- und Einstellungsmustern organisiert. Diese Muster und die ihnen folgenden sexuellen Lebensstile bilden sich als Folge spezifischer Lebenserfahrungen und sozialer Lernprozesse aus.