Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento Académico de los Alumnos de Administración a Educación en distintas Universidades

ISBN-13: 9783668051669 / Hiszpański / Miękka / 2015 / 144 str.

Jorge Rafael Diaz Dumont

Opis

Tesis Doctoral / Disertacion del ano 2013 en eltema Economia de las empresas - Negocios, Didactica, pedagogia economica, Idioma: Espanol, Resumen: El problema principal que se ha abordado en la Escuela Universitaria de Educacion a Distancia de la Universidad Nacional Federico Villarreal (EUDED), es la problematica en el empleo del Learning Manager System (LMS) Dokeos como soporte de educacion a distancia. En tal sentido se requiere, evaluar otras propuestas, como es el caso del LMS Moodle, que pueda revertir los problemas existentes, sin embargo, se requiere saber el impacto que se tendria en el rendimiento academico de los alumnos. El objetivo general ha sido explicar la influencia de los Learning Management System en el rendimiento academico de los alumnos del curso de Administracion I de la carrera de Administracion de Empresas de la Escuela Universitaria de Educacion a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV). La hipotesis principal con la que se operativizo la investigacion es: El Learning Management System influyeron en el rendimiento academico de los alumnos del curso de Administracion I de la carrera de Administracion de Empresas de la EUDED UNFV. La metodologia El metodo empleado en la investigacion fue el hipotetico-deductivo, el tipo de investigacion es el aplicado, el nivel es explicativo, el diseno experimental de clase cuasi-experimental, con dos grupos, uno de control y otro experimental, en el que recogio la informacion en un periodo especifico, que se desarrollo al aplicar el Pre-test y Pos-Test, los cuales estuvieron constituidos por 20 preguntas en la escala de 0 al 20 que brindaron informacion acerca del nivel academico de los estudiantes del curso de administracion I. El sujeto de investigacion lo constituyo la Escuela Universitaria de Educacion a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV). El resultado mas importante del proceso investigativo es que "entre ambos grupos (experim

O autorze

Diaz Dumont, Jorge Rafael El autor es Ingeniero Industrial egresado de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Igualmente es Licenciado en Educación con especialidad en Computación e Informática egresado de la Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima, cuenta con una Maestría en Docencia y Gestión y con dos Doctorados en Educación, cuenta con Post Doctorate. of Public Administration; siguió una segunda especialidad en Tecnologías de Información y Comunicación, y Políticas Educativas en la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente ejerce su actividad profesional como investigador, prestando asesorías a diferentes instituciones; así mismo como catedrático en las escuelas de Pre Grado y Post Grado en la Escuela Militar de Chorrillos; Escuela de Comunicaciones del Ejército del Perú y en las Universidades: UNFV, Alas Peruanas, César Vallejo, Continental, Escuela Naval del Perú; entre otras, es miembro del Colegio de Ingenieros de Perú, Colegio de Profesores del Perú y del Rotary Internacional, organización sin fines de lucro que promueve el servicio social a través de la amistad de sus socios, en todo el mundo.