Las dinámicas del cambio en las instituciones de educación superior » książka
Las dinámicas del cambio en las instituciones de educación superior
ISBN-13: 9783846563786 / Hiszpański / Miękka / 2011 / 228 str.
En este libro se analizan los procesos de cambio organizacional de las facultades de Ciencias Exactas y Ciencias Economicas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN) durante los ultimos veinte anos, y se identifican las fuerzas, actores e intereses que modelaron dichos procesos. Pero ademas, mas especificamente, se intenta generar informacion relevante para la comprension y conceptualizacion del cambio en las universidades nacionales argentinas. La produccion de informacion acerca de los modos en que cambian las universidades permite iluminar una serie de aspectos relacionados con las herramientas con que las mismas abordan los cambios en su interior. Este trabajo no solo pretende producir conocimiento academico en una nueva direccion, sino que tambien busca brindar el desarrollo de una conceptualizacion adecuada para discriminar el sendero evolutivo de las instituciones, contribuyendo asi a la generacion de herramientas de gestion, utiles tanto para quienes implementan politica universitaria como para quienes implementan politicas academicas."
En este libro se analizan los procesos de cambio organizacional de las facultades de Ciencias Exactas y Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN) durante los últimos veinte años, y se identifican las fuerzas, actores e intereses que modelaron dichos procesos. Pero además, más específicamente, se intenta generar información relevante para la comprensión y conceptualización del cambio en las universidades nacionales argentinas. La producción de información acerca de los modos en que cambian las universidades permite iluminar una serie de aspectos relacionados con las herramientas con que las mismas abordan los cambios en su interior. Este trabajo no sólo pretende producir conocimiento académico en una nueva dirección, sino que también busca brindar el desarrollo de una conceptualización adecuada para discriminar el sendero evolutivo de las instituciones, contribuyendo así a la generación de herramientas de gestión, útiles tanto para quienes implementan política universitaria como para quienes implementan políticas académicas.
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