Las Actividades en el medio natural como contenido de Educación Física » książka
Las Actividades en el medio natural como contenido de Educación Física
ISBN-13: 9783847358794 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 96 str.
Las Actividades en el medio natural se han convertido en la actualidad en una opcion para el ocio y para la recreacion para un gran numero de personas. Su presencia en el marco educativo espanol aparece en 1990, con la aprobacion de la Ley de Ordenacion General del Sistema Educativo; en ella, estas practicas quedan recogidas como un bloque de contenidos propio de la asignatura de Educacion Fisica, de obligado cumplimiento. Sin embargo, tal y como se puede comprobar tras la lectura de los estudios realizados por el grupo que presenta este trabajo, su desarrollo practico en los centros educativos resulta ciertamente escaso. Los resultados mostrados se corresponden con un estudio centrado en la Comunidad Autonoma de Aragon, durante los cursos academicos 2007/08 y 2008/09. En ellos se mencionan tanto los contenidos que mas frecuentemente se practican en la asignatura de Educacion Fisica (orientacion, senderismo, rapel y escalada, btt y deportes en la nieve), asi como las valoraciones que el profesorado realiza ante los principales factores de limitacion encontrados: formacion especifica insuficiente, limitacion del horario de clase o el riesgo que caracteriza a estas actividades."
Las Actividades en el medio natural se han convertido en la actualidad en una opción para el ocio y para la recreación para un gran número de personas. Su presencia en el marco educativo español aparece en 1990, con la aprobación de la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo; en ella, estas prácticas quedan recogidas como un bloque de contenidos propio de la asignatura de Educación Física, de obligado cumplimiento. Sin embargo, tal y como se puede comprobar tras la lectura de los estudios realizados por el grupo que presenta este trabajo, su desarrollo práctico en los centros educativos resulta ciertamente escaso. Los resultados mostrados se corresponden con un estudio centrado en la Comunidad Autónoma de Aragón, durante los cursos académicos 2007/08 y 2008/09. En ellos se mencionan tanto los contenidos que más frecuentemente se practican en la asignatura de Educación Física (orientación, senderismo, rápel y escalada, btt y deportes en la nieve), así como las valoraciones que el profesorado realiza ante los principales factores de limitación encontrados: formación específica insuficiente, limitación del horario de clase o el riesgo que caracteriza a estas actividades.
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