Aus dem Inhalt : Literarische Texte und landeskundliches Lernen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache - Sonderfall Lyrik? - Zur Rolle des Lehrers im Umgang mit Landeskunde und Lyrik - Lehr- und Lernziele für den Umgang mit Landeskunde und Lyrik - Überlegungen zur Auswahl von Gedichten - Didaktisch-methodische Vorschläge zum landeskundlichen Lernen mit Gedichten - Ansätze einer Didaktik und Methodik der Landeskunde und Lyrik.
Die Autorin: Anja Reisinger studierte an der Universität Regensburg Deutsch und Französisch (Lehramt Gymnasium) sowie Deutsch als Fremdsprachenphilologie. Nach dem Zweiten Staatsexamen arbeitete sie von 2001 bis 2004 als DAAD-Lektorin an der Konstantin-Universität in Nitra (Slowakei). Danach unterrichtete sie fremdsprachliche Literaturdidaktik und schloss ihre Promotion an der Universität Regensburg ab. Derzeit ist sie als Gymnasiallehrerin tätig.