L'accompagnement en classe. Une contribution à la formation continue

ISBN-13: 9786206486718 / Francuski / Miękka / 108 str.

María de la Luz Marqués Rosa

Opis

L'introduction de l'accompagnement en classe est une nécessité pour améliorer la qualité de l'enseignement et les pratiques des enseignants, qui ne sera satisfaite que si la stratégie est institutionnalisée dans l'école, devenant ainsi un véritable cas d'auto-amélioration. L'objectif de cette recherche est d'identifier les facteurs qui, grâce à l'accompagnement en classe, favorisent des changements positifs dans les pratiques pédagogiques d'un groupe de cinq enseignants, afin d'utiliser les résultats pour élaborer une proposition pouvant être mise en oeuvre dans d'autres écoles. Cette étude est une étude de cas, attribuée au paradigme qualitatif, avec une conception phénoménologique. Elle est basée sur l'observation des expériences individuelles des participants. Les résultats montrent que l'accompagnement en classe favorise des changements positifs dans les pratiques d'enseignement, les enseignants apprécient l'instance, bien que certains préjugés persistent chez eux liés à la nature punitive attribuée à cette pratique d'évaluation des enseignants.

O autorze

María de la Luz Marqués, éducatrice de la petite enfance, docteur en sciences de l'éducation, Universidad de la Frontera-Chile. Universitaire à la Pontificia Universidad Católica de Chile. Elle enseigne la didactique de la lecture et de l'écriture précoces et mène des recherches sur le développement de l'alphabétisation précoce, la formation des enseignants et les processus réflexifs qui accompagnent la pratique.