ISBN-13: 9783659084744 / Angielski / Miękka / 2013 / 88 str.
El texto materializa la didactica de la introduccion de resultados cientificos en la formacion inicial de maestros. Ofrece consideraciones sobre las relaciones conceptuales entre los terminos resultado cientifico, introduccion y generalizacion, desde la concepcion de la Didactica de la Educacion Superior. Su nucleo teorico-metodologico lo constituyen los procedimientos metodologicos y las variantes didacticas, las cuales tienen como premisa las definiciones que se aportan sobre enfoque profesional y variante didactica. Los criterios expuestos son resultado de la sistematizacion de las experiencias cientificas, didacticas y metodologicas afrontadas por los autores en la direccion del proyecto Centro Consultor para la Estimulacion del Talento Verbal, de los colectivos de carrera y disciplinas de la carrera Licenciatura en Educacion primaria de la Universidad de Ciencias Pedagogicas "Jose de la Luz y Caballero" de Holguin, Cuba."
El texto materializa la didáctica de la introducción de resultados científicos en la formación inicial de maestros. Ofrece consideraciones sobre las relaciones conceptuales entre los términos resultado científico, introducción y generalización, desde la concepción de la Didáctica de la Educación Superior. Su núcleo teórico-metodológico lo constituyen los procedimientos metodológicos y las variantes didácticas, las cuales tienen como premisa las definiciones que se aportan sobre enfoque profesional y variante didáctica. Los criterios expuestos son resultado de la sistematización de las experiencias científicas, didácticas y metodológicas afrontadas por los autores en la dirección del proyecto Centro Consultor para la Estimulación del Talento Verbal, de los colectivos de carrera y disciplinas de la carrera Licenciatura en Educación primaria de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "José de la Luz y Caballero" de Holguín, Cuba.