La gestión para la calidad de la educación en las Universidades » książka
La gestión para la calidad de la educación en las Universidades
ISBN-13: 9783639646191 / Hiszpański / Miękka / 2014 / 92 str.
La gestión para la calidad de la educación en las Universidades
ISBN-13: 9783639646191 / Hiszpański / Miękka / 2014 / 92 str.
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El presente trabajo pretende abordar la gestion administrativa como un medio para el logro de la calidad educativa en la Universidad de Sonora; En una primera etapa se aborda el contexto en el cual se encuentra inmersa la institucion y puntualizamos las diferentes variables que afectan en acontecer cotidiano y las cuales tienen que ser consideradas para el logro de los objetivos; En un segunda etapa se describe la metodologia de apoyo para la recoleccion de datos, analisis de la problematica de investigacion y la inferencia basados en los resultados obtenidos; En una tercera etapa se aborda desde el punto de vista de las diferentes teorias sobre la gestion administrativa en instituciones de educacion y las opiniones de diferentes organismos internacionales que abordan la importancia de la calidad de la educacion en todos los niveles escolares; En una cuarta etapa se aborda los resultados obtenidos del instrumento de recoleccion de datos "cuestionario" donde se grafican y tabulan los resultados; En una quinta etapa y basados en los resultados obtenidos se elaboran las recomendaciones pertinentes y se proponen alternativas de solucion sustentadas en la presente investigacion."
El presente trabajo pretende abordar la gestión administrativa como un medio para el logro de la calidad educativa en la Universidad de Sonora; En una primera etapa se aborda el contexto en el cual se encuentra inmersa la institución y puntualizamos las diferentes variables que afectan en acontecer cotidiano y las cuales tienen que ser consideradas para el logro de los objetivos; En un segunda etapa se describe la metodología de apoyo para la recolección de datos, análisis de la problemática de investigación y la inferencia basados en los resultados obtenidos; En una tercera etapa se aborda desde el punto de vista de las diferentes teorías sobre la gestión administrativa en instituciones de educación y las opiniones de diferentes organismos internacionales que abordan la importancia de la calidad de la educación en todos los niveles escolares; En una cuarta etapa se aborda los resultados obtenidos del instrumento de recolección de datos "cuestionario" donde se grafican y tabulan los resultados; En una quinta etapa y basados en los resultados obtenidos se elaboran las recomendaciones pertinentes y se proponen alternativas de solución sustentadas en la presente investigación.
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