La educación física encierra un tesoro » książka
La educación física encierra un tesoro
ISBN-13: 9783659057397 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 184 str.
El profesor Rafael Guerrero se ha desempenado principalmente en el mundo academico de pre y post grado, donde ha escrito guias, apuntes, articulos academicos y ha participado en ponencias en distintos encuentros de su especialidad. Desde este ambito surge este texto de gran utilidad para los profesores y profesoras del sistema educativo, academico, estudiantes de pedagogia en educacion fisica y tecnicos deportivos que estudian en las distintas universidades e institutos profesionales. El sentido que se ha querido dar a esta publicacion se caracteriza por unir dos formas claves para comprender y actuar en las actividades fisicas: la accion y la reflexion. Particularmente en lo reflexivo, abre una serie de interrogantes de como debe ser la educacion fisica para el sistema educativo y aporta al debate que permanentemente ocupa a las entidades de educacion superior respecto de la formacion de pregrado del profesor de educacion fisica. Agrega tambien, algunas propuestas de diseno y programacion tecnica de la especialidad que ayudara a los estudiantes de educacion superior y a los profesores y profesoras en ejercicio, a desarrollar sus planteamientos con rigurosidad epistemologica.
El profesor Rafael Guerrero se ha desempeñado principalmente en el mundo académico de pre y post grado, donde ha escrito guías, apuntes, artículos académicos y ha participado en ponencias en distintos encuentros de su especialidad. Desde este ámbito surge este texto de gran utilidad para los profesores y profesoras del sistema educativo, académico, estudiantes de pedagogía en educación física y técnicos deportivos que estudian en las distintas universidades e institutos profesionales. El sentido que se ha querido dar a esta publicación se caracteriza por unir dos formas claves para comprender y actuar en las actividades físicas: la acción y la reflexión. Particularmente en lo reflexivo, abre una serie de interrogantes de cómo debe ser la educación física para el sistema educativo y aporta al debate que permanentemente ocupa a las entidades de educación superior respecto de la formación de pregrado del profesor de educación física. Agrega también, algunas propuestas de diseño y programación técnica de la especialidad que ayudará a los estudiantes de educación superior y a los profesores y profesoras en ejercicio, a desarrollar sus planteamientos con rigurosidad epistemológica.
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