ISBN-13: 9781523950409 / Hiszpański / Miękka / 2016 / 88 str.
ISBN-13: 9781523950409 / Hiszpański / Miękka / 2016 / 88 str.
Este libro, que recoge la rica y extensa experiencia de las autoras y su revision de literatura sobre el tema del aprendizaje basado en la problematizacion (aprendizaje basado en problemas, en proyectos o en servicios), constituye un importante aporte a la creciente literatura sobre esta modalidad de ensenanza-aprendizaje constructivista y al diseno curricular. Considero sobre todo pedagogicamente valiosa la forma en que se organiza el libro. Parte de lo concreto, de la vivencia del proceso de ensenanza y aprendizaje que podria tener el maestro, de modo que se genera identificacion con el texto y con ello motivacion para el estudio del mismo. Luego, tomando como base lo concreto, se clarifica conceptualmente lo que es este metodo para distinguirlo de otros y se indican con precision los pasos que lo guian y estructuran. A continuacion se explican, uno por uno y en forma integrada, como se aplican los pasos del metodo al proceso de diseno curricular. Finalmente se vuelve a lo concreto mediante una buena cantidad de ejemplos de aplicacion del metodo a diversas areas academicas y niveles educativos. Todo lo cual hace del libro un excelente manual para introducir y orientar a los educadores en el diseno de un curriculo autentico, es decir, uno construido por los propios maestros para provocar experiencias de aprendizaje en torno a la problematizacion de asuntos pertinentes a los educandos y su comunidades."