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La Pedagogía Interpretativa
ISBN-13: 9783848452521 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 64 str.
Este libro presenta la Pedagogia Interpretativa como propuesta que surge de la praxis educativa, reflexiones pedagogicas e investigaciones realizadas por la autora sobre la hermeneutica, la ontologia, el historicismo, la politica, la estetica, la mitica y la ludica. Esta mirada pedagogica se centra en la hermeneutica por su relacion con el ser, el lenguaje, la comunicacion, el contexto (ciudad, naturaleza, medios de comunicacion, etc), los textos, (entendiendo texto como narracion literaria, visual, audiovisual, digital, auditiva, etc.) y la historicidad como mirada transversal en la historia. El libro tratara sobre los antecedentes, definicion y descripcion de esta Pedagogia y su importancia al pensar en la trilogia: Estetica-Mitica-Ludica en comunicacion y educacion. La Pedagogia Interpretativa es una propuesta holistica que ve al ser como complejidad espiritual, mental y corporal, quien debe intentar mas alla del aula comprender e interpretar criticamente la realidad, para propender hacia una construccion social y politica de la misma."
Este libro presenta la Pedagogía Interpretativa como propuesta que surge de la praxis educativa, reflexiones pedagógicas e investigaciones realizadas por la autora sobre la hermenéutica, la ontología, el historicismo, la política, la estética, la mítica y la lúdica. Esta mirada pedagógica se centra en la hermenéutica por su relación con el ser, el lenguaje, la comunicación, el contexto (ciudad, naturaleza, medios de comunicación, etc), los textos, (entendiendo texto como narración literaria, visual, audiovisual, digital, auditiva, etc.) y la historicidad como mirada transversal en la historia. El libro tratará sobre los antecedentes, definición y descripción de esta Pedagogía y su importancia al pensar en la trilogía: Estética-Mítica-Lúdica en comunicación y educación. La Pedagogía Interpretativa es una propuesta holística que ve al ser como complejidad espiritual, mental y corporal, quien debe intentar más allá del aula comprender e interpretar críticamente la realidad, para propender hacia una construcción social y política de la misma.
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