La Habilidad Docente Procesamiento de Informacion y Comunicacion. » książka
La Habilidad Docente Procesamiento de Informacion y Comunicacion.
ISBN-13: 9783848473540 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 196 str.
La investigacion que se presenta tiene como objetivo ofrecer una Metodologia para evaluar la habilidad docente procesamiento de datos en la formacion matematica del profesor de septimo grado de la Educacion Secundaria Basica sustentada en un Modelo Didactico.La misma tiene su origen en inconsistencias y conflictos entre las explicaciones practicas y teoricas existentes en el proceso de evaluacion de la habilidad docente procesamiento de datos, cuya naturaleza se manifiesta entre el caracter general de este proceso centrado en la apropiacion de la habilidad, en contraposicion al caracter particular centrado en la apropiacion de la habilidad docente.La novedad cientifica de esta tesis revela la logica didactica para la evaluacion de la habilidad docente procesamiento de datos, orientada hacia la apropiacion-generalizacion del concepto matematico, la apropiacion de la metacognicion y la apropiacion de la capacidad metacognitiva, tomando como base la sintesis entre lo esencial, la aspiracion y el metodo empleado, expresiones de lo que potencia y dinamiza este proceso."
La investigación que se presenta tiene como objetivo ofrecer una Metodología para evaluar la habilidad docente procesamiento de datos en la formación matemática del profesor de séptimo grado de la Educación Secundaria Básica sustentada en un Modelo Didáctico.La misma tiene su origen en inconsistencias y conflictos entre las explicaciones prácticas y teóricas existentes en el proceso de evaluación de la habilidad docente procesamiento de datos, cuya naturaleza se manifiesta entre el carácter general de este proceso centrado en la apropiación de la habilidad, en contraposición al carácter particular centrado en la apropiación de la habilidad docente.La novedad científica de esta tesis revela la lógica didáctica para la evaluación de la habilidad docente procesamiento de datos, orientada hacia la apropiación-generalización del concepto matemático,la apropiación de la metacognición y la apropiación de la capacidad metacognitiva, tomando como base la síntesis entre lo esencial,la aspiración y el método empleado, expresiones de lo que potencia y dinamiza este proceso.
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