La Formación Pedagógica en Didácticas Emergentes » książka
La Formación Pedagógica en Didácticas Emergentes
ISBN-13: 9783845496689 / Hiszpański / Miękka / 2011 / 72 str.
El presente estudio muestra un proceo de trabajo academico desarrollado en la Facultad de Estudios Superiores Aragon de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico y tiene como proposito, documentar la experiencia de formacion de los estudiantes de la Maestria en Pedagogia, apartir del 2008 a la fecha y por consiguiente, de su desarrollo y resultados en beneficio de la propia comunidad del Posgrado Universitario, donde de acuerdo a los resultados logrados, se puede apreciar, los beneficios de una metodologia de la ensenanza, como propuesta academica, que puede contribuir a mejorar las condiciones de trabajo y aprovechar el trabajo en grupo, orientado por las sesiones colegiadas tanto internas, como externas, asi como por los aportes en la recuperacion de los discursos teoricos en torno a la formacion, como emblema pedagogico. Los catedraticos: Dr. Antonio Carrillo Avelar, Dr. Jose Luis Romero Hernandez, Dra. Guadalupe Villegas Tapia y el Dr. Bonifacio Vuelvas Salazar, profesores del Posgrado, son los responsables de conducir este nuevo proyecto, el cual representa, una nueva modalidad de trabajo en y para la investigacion educativa."
El presente estudio muestra un proceo de trabajo académico desarrollado en la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México y tiene como propósito, documentar la experiencia de formación de los estudiantes de la Maestría en Pedagogía, apartir del 2008 a la fecha y por consiguiente, de su desarrollo y resultados en beneficio de la propia comunidad del Posgrado Universitario, donde de acuerdo a los resultados logrados, se puede apreciar, los beneficios de una metodología de la enseñanza, como propuesta académica, que puede contribuir a mejorar las condiciones de trabajo y aprovechar el trabajo en grupo, orientado por las sesiones colegiadas tanto internas, como externas, así como por los aportes en la recuperación de los discursos teóricos en torno a la formación, como emblema pedagógico. Los catedráticos: Dr. Antonio Carrillo Avelar, Dr. José Luis Romero Hernández, Dra. Guadalupe Villegas Tapia y el Dr. Bonifacio Vuelvas Salazar, profesores del Posgrado, son los responsables de conducir este nuevo proyecto, el cual representa, una nueva modalidad de trabajo en y para la investigación educativa.
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