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La Ensenanza de Acciones Motrices
ISBN-13: 9783848473182 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 104 str.
Esta investigacion da solucion al problema cientifico: Como optimizar el proceso de formacion de la accion de batear en ninos de la categoria 11-12 anos sobre la base de los fundamentos de las particularidades individuales de la dominancia hemisferica motriz? y tiene como objetivo valorar la utilizacion de distintas formas de tratamientos pedagogicos en el proceso de formacion de la accion de batear, basado en el aprendizaje por el lado no habil del practicante. Los mismos son tratados de manera integrada bajo criterios que se consideran esenciales y representativos para la estructuracion de movimientos generales y especificos en la practica deportiva moderna y el desarrollo motor del nino. Se analizan un conjunto de factores fisiologicos, psicologicos, de la teoria y metodologia y de manera pormenorizada los psicofisiologicos, que inciden en el desarrollo motor del nino y en el aprendizaje de acciones motrices. Los resultados obtenidos son de importancia para el desarrollo del aprendizaje de la accion de batear en las edades tempranas, fundamentados en la relacion que se establece entre el dominio hemisferico funcional y el dominio motriz para el desarrollo de la accion."
Esta investigación da solución al problema científico: ¿Cómo optimizar el proceso de formación de la acción de batear en niños de la categoría 11-12 años sobre la base de los fundamentos de las particularidades individuales de la dominancia hemisférica motriz? y tiene como objetivo valorar la utilización de distintas formas de tratamientos pedagógicos en el proceso de formación de la acción de batear, basado en el aprendizaje por el lado no hábil del practicante. Los mismos son tratados de manera integrada bajo criterios que se consideran esenciales y representativos para la estructuración de movimientos generales y específicos en la práctica deportiva moderna y el desarrollo motor del niño. Se analizan un conjunto de factores fisiológicos, psicológicos, de la teoría y metodología y de manera pormenorizada los psicofisiológicos, que inciden en el desarrollo motor del niño y en el aprendizaje de acciones motrices. Los resultados obtenidos son de importancia para el desarrollo del aprendizaje de la acción de batear en las edades tempranas, fundamentados en la relación que se establece entre el dominio hemisférico funcional y el dominio motriz para el desarrollo de la acción.
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