L'Université En Transition: L'Évolution de Son Rôle Et Des Défis À Relever

ISBN-13: 9781461412359 / Francuski / Twarda / 2012 / 394 str.

Claes Brundenius; Bo G. Ransson

Opis

La mondialisation, l re de l information et l essor de l conomie du savoir transforment profond ment les modalit?'s d acquisition, de diffusion et de transformation du savoir. Il s ensuit que la production du savoir a graduellement davantage voir avec la comp titivit conomique et y est plus directement li e. Ce nouvel tat de fait signifie galement que les universit?'s se sentent de plus en plus pouss es s adapter aux besoins de la soci t et de l conomie, qui voluent sans cesse. En particulier, des pressions croissantes s exercent sur les tablissements d enseignement sup rieur et de recherche des pays industrialis?'s pour qu ils d finissent et affirment leur nouveau r le au sein du syst me national d innovation. Les tablissements des pays en d veloppement, quant eux, sont appel?'s d finir le r le qu ils joueront afin de soutenir les structures mergentes du syst me d innovation. Ce livre examine le r le des universit?'s et des instituts de recherche nationaux dans le d veloppement conomique et social. En r unissant des textes rendant compte d initiatives et d innovations dans diverses r gions du monde, notamment en Chine, en Europe de l Est, en Am rique latine, en Scandinavie, en Asie du Sud-Est, en Afrique subsaharienne et en Europe de l Ouest, l ouvrage brosse un tableau qui est d actualit et qui int ressera tant les responsables des politiques et les administrateurs d universit?'s que les leaders conomiques et sociaux et les chercheurs. Bo G ransson et Claes Brundenius sont tous deux affili?'s au Research Policy Institute de l Universit de Lund, en Su de. M. G ransson est professeur agr g et coordonnateur du programme LEAP4D, et M. Brundenius est professeur honoraire.

Blurb

La mondialisation, l’ère de l’information et l’essor de l’économie du savoir transforment profondément les modalités d’acquisition, de diffusion et de transformation du savoir. Il s’ensuit que la production du savoir a graduellement davantage à voir avec la compétitivité économique et y est plus directement liée. Ce nouvel état de fait signifie également que les universités se sentent de plus en plus poussées à s’adapter aux besoins de la société et de l’économie, qui évoluent sans cesse. En particulier, des pressions croissantes s’exercent sur les établissements d’enseignement supérieur et de recherche des pays industrialisés pour qu’ils définissent et affirment leur nouveau rôle au sein du système national d’innovation. Les établissements des pays en développement, quant à eux, sont appelés à définir le rôle qu’ils joueront afin de soutenir les structures émergentes du système d’innovation.

Ce livre examine le rôle des universités et des instituts de recherche nationaux dans le développement économique et social. En réunissant des textes rendant compte d’initiatives et d’innovations dans diverses régions du monde, notamment en Chine, en Europe de l’Est, en Amérique latine, en Scandinavie, en Asie du Sud-Est, en Afrique subsaharienne et en Europe de l’Ouest, l’ouvrage brosse un tableau qui est d’actualité et qui intéressera tant les responsables des politiques et les administrateurs d’universités que les leaders économiques et sociaux et les chercheurs.

Bo Göransson et Claes Brundenius sont tous deux affiliés au Research Policy Institute de l’Université de Lund, en Suède. M. Göransson est professeur agrégé et coordonnateur du programme LEAP4D, et M. Brundenius est professeur honoraire.