Kunsterziehung im Nationalsozialismus und danach: Von "Volk, Boden, Künstler und Gott zur Kunsterziehung als Teil der Musischen Erziehung

ISBN-13: 9783656343486 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 24 str.

Anna Winkelmann

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Kunst - Kunstpadagogik, Note: 1.0, Universitat Osnabruck (Kunst/Kunstpadagogik), Veranstaltung: Einfuhrung in die Geschichte der Fachdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit ungefahr hundert Jahren wird versucht eine einheitliche Norm fur den Kunstunterricht zu schaffen. Bis jetzt gibt es noch nicht das "Eine" fachdidaktische Konzept, doch nie ist in der Geschichte der Kunsterziehung in Deutschland der Unterricht so von einer politischen Gesinnung beeinflusst und geleitet worden, wie im Nationalsozialismus. Auf den folgenden Seiten wird vorgestellt, welche Funktion die Schule allgemein in der Zeit zwischen 1930 und 1945 hatte. Dabei soll vor allem auf den geschlechterspezifischen Unterricht und auf die Ideologien des Nationalsozialismus wie zum Beispiel Rassegedanke, Fuhrerkult, Lebensideologie, Frauenbild, usw. eingegangen werden, da diese Grundlage fur die damaligen Unterrichtsinhalte waren und einen groen Einfluss auf die Entwicklung der Fachdidaktik bis heute haben. Anschlieend werden die unterschiedlichen Arbeitstechniken der verschiedenen Jahrgange erlautert und die Rolle der Lehrkrafte analysiert. Dieses sollte im Seminar "Einfuhrung in die Geschichte der Fachdidaktik" im WS 2010/2011 dazu beitragen, die heutige Rolle von Lehrkraften nachvollziehen und wissenschaftlich fundiert bewerten zu konnen. Das Wissen uber die geschichtliche Entwicklung des Berufs hilft Lehrmuster und Verhaltensweisen im heutigen Unterricht zu verstehen. Die Kunsterziehung im Nationalsozialismus ist ebenso wichtig wie die Anfange des Kunstunterrichts und die aktuellen Diskussionen uber Lehrplane des Faches. Abschlieend zeigt ein kurzer Uberblick der Kunsterziehung die Entwicklung der kunstlerischen Padagogik nach 1945. Mit dem Beispiel der Gruppenarbeit als Sozialform im Unterricht wird dabei der Bogen zum heutigen Unterricht geschlagen. 2Hintergrundinformationen zum Nationalsozialismus - Ideologische Einordnung Als Adolf Hitler am 3