Körperbehinderung. Querschnittslähmung bei Kindern und Jugendlichen

ISBN-13: 9783638787604 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 24 str.

Stephanie Konig

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 2,0, Otto-von-Guericke-Universitat Magdeburg (Padagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit mochte ich mich mit den Problematiken der Korperbehinderten, insbesondere der Querschnittgelahmten Kinder und Jugendlichen, auseinandersetzen. Es soll keine medizinische Abhandlung darstellen, sondern sich in erster Linie um die padagogischen Probleme und Sichtweisen handeln. Aber um diese besser darstellen zukonnen werde ich auch kurz und im allgemeinen auf die medizinischen Aspekte eingehen. "In der Erziehung korperbehinderter Kinder ist die Unterscheidung Schadigung und Behinderung wichtig. Die Schadigung des Korpers, seiner Organe ist ein Ereignis, eine bleibende Tatsache, die nicht mehr ruckgangig zu machen ist. Dagegen ist das Ausmass der Entwicklungsbehinderung beeinflussbar."(Schmeichler/Schmeichler, 1978, S.9 in Wellmitz/von Pawel (Hrsg.), 1993, S.82) Die Rehabilitation von Korperbehinderten ermoglicht im besten Fall eine Wiedereingliederung in die Gesellschaft. In den meisten Fallen handelt es sich aber um ... eine zweckgerichtete Tatigkeit in medizinischer, padagogischer, sozialer und okonomischer Sicht zur Erhaltung, Herstellung, Wiederherstellung und Pflege der Fahigkeit des Menschen, (um) in allen Altersstufen aktiv am gesellschaftlichen Geschehen teilzunehmen." (Wellmitz/von Pawel(Hrsg.), 1993, S.49) Im ersten Teil werde ich mich hauptsachlich mit dem Phanomen Korperbehinderung beschaftigen. Dort werde ich erklaren was der Begriff Korperbehinderung bezeichnet und welche Erscheinungen nicht zu den Korperbehinderten zahlen. Des weiteren wird dort auf die haufigsten Formen und deren Ursachen eingehen. Der zweite Abschnitt handelt im speziellen von der Behinderung Querschnittslahmung. Bei dieser Behinderung werde ich besonders auf die Definition, deren Ursache, ihre Folgen und auch den Hilfen eingehen. Der dritte Teil bezieht sich auf die Forderung von"