Kritisch Denken - Treffend Argumentieren: Ein Übungsbuch

ISBN-13: 9783658105532 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 124 str.

Paul Walter; Petra Wenzl

Opis

Das Ubungsbuch richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, die ihr kritisch analytisches Denken und ihre argumentative Kompetenz starken mochten, um sich mit grundlegenden Anforderungen im Studium auseinanderzusetzen. Weiterhin wendet sich das Buch an Lehrkrafte, die ihre Schulerinnen und Schulern aus der gymnasialen Oberstufe in wissenschaftliches Denken einfuhren und auf Herausforderungen des Studiums vorbereiten. Die Schulung kritisch analytischen Denkens kann dazu beitragen, sich uber strittige Sachverhalte im Alltag und vor allem in wissenschaftlichen Kontexten zu verstandigen. Hierzu zahlt auch, uber Werte und moralische Fragen vernunftgeleitet, also sachlich angemessen und fair debattieren zu lernen."

Spis treści

Deduktive Methoden.- Induktive Methoden.- Wertende Argumentation.- Analyse problematischer Aussagen.

O autorze

Dr. Paul Walter ist Privatdozent am Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen und vertritt eine Professur für Differentielle Psychologie und Diagnostik an der Universität Potsdam.

Petra Wenzl hat an der Universität Bremen den Master of Arts in Bildungswissenschaften abgeschlossen.

Blurb

Das Übungsbuch richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, die ihr kritisch analytisches Denken und ihre argumentative Kompetenz stärken möchten, um sich mit grundlegenden Anforderungen im Studium  auseinanderzusetzen. Weiterhin wendet sich das Buch an Lehrkräfte, die ihre Schülerinnen und Schülern aus der gymnasialen Oberstufe in wissenschaftliches Denken einführen und auf Herausforderungen des Studiums vorbereiten. Die Schulung kritisch analytischen Denkens kann dazu beitragen, sich über strittige Sachverhalte im Alltag und vor allem in wissenschaftlichen Kontexten zu verständigen. Hierzu zählt auch, über Werte und moralische Fragen vernunftgeleitet, also sachlich angemessen und fair debattieren zu lernen.

 

Der Inhalt

Deduktive Methoden • Induktive Methoden • Wertende Argumentation • Analyse problematischer Aussagen

 

Die Zielgruppen

Studierende und Lehrende aller Fachbereiche • Schüler und Lehrende der gymnasialen Oberstufe

 

Die Autoren

Dr. Paul Walter ist Privatdozent am Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen und vertritt eine Professur für Differentielle Psychologie und Diagnostik an der Universität Potsdam.

Petra Wenzl hat an der Universität Bremen den Master of Arts in Bildungswissenschaften abgeschlossen.